教育改革浪潮下香港现代版高中中国历史教科书结构剖析与启示.docx

教育改革浪潮下香港现代版高中中国历史教科书结构剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

香港，作为中国的特别行政区，其教育体系融合了东西方文化元素，展现出独特的复杂性与多元性。历史教育在香港教育体系中占据关键地位，它不仅是学生了解过去、认识世界的重要窗口，更是培育学生民族认同感、国家归属感和文化自信心的核心学科。在香港回归祖国后，教育改革成为推动香港教育发展、促进人心回归的重要举措。然而，在改革进程中，香港历史教育暴露出诸多问题，尤其是历史教科书在内容和结构上存在的偏差，对学生历史观和国家认同的形成产生了负面影响。

自香港回归以来，特区政府积极推动教育改革，以“终身学习、全人发展”为理