24秋-25春同步授课课件道德与法治人教版八年级上册 4.1 尊重他人.pptx

新课导入看视频思考：谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。

第四课社会生活讲道德第一框尊重他人

平等对待他人的原因和做法?自主预习尊重的含义和表现为什么要尊重他人如何尊重他人怎样学会换位思考

第一目尊重是交往的起点

尊重尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。尊敬、重视尊重的含义？尊重的表现？

尊重的含义和表现未尊重他人人格未尊重他人权利

情境分析这些不尊重的行为会带来哪些影响？不被尊重的同学往往会产生自卑感和挫败感。图片中的行为还可能影响同学关系，影响人际交往。

两人共享金牌男子跳高总决赛:两位选手成绩持平，裁判只好请他们以”最后一跳”来决胜负。意大利的选手腿部严重受伤，不得不弃权。卡塔尔的选手问评审：“如果我也退出最后一跳，我们两人是否可同获金牌？”裁判回答：“是的。”卡塔尔的选手随即宣布退出最后一次尝试。因为爱与敬重，两个冠军同时诞生了！你有什么感受?①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（自身角度）

环卫工人被辱骂②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（他人角度）快递员小郭因迟到五分钟，先是遭到女客户用伞把殴打，随后又被该客户家人踹倒并殴打致伤。对此，当地派出所进行了立案调查。小郭希望得到对方的一句道歉。快递员受委屈为什么他们最容易不被尊重？如果你是他们，你会有什么感受？工人被嫌弃

某图书馆允许拾荒者进入馆内，部分市民表示难以接受。一种声音：我们应该尊重每个公民读书的权利，每个人都可以进馆阅读。穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。另一种声音：图书馆是文明学习的场所，拾荒者会造成图书馆秩序混乱。他们大多衣冠不整、散发异味，这是对其他读者的不尊重。你支持哪一种观点，为什么？你有什么好的解决办法吗？③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会角度）图书馆通过“开放”给予了拾荒者尊重，而拾荒者通过“洗手”回应了这种善意。尊重是相互的，能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。

尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。1、为什么要尊重他人

一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最宝贵的礼物。”屠格涅夫的故事你觉得乞丐会有什么样的反应?

第二目尊重从我做起

①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。

平等对待他人。原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。做法：要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。

看图思考：我们应该如何尊重他人？己所不欲，勿施于人。重难点突破

③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

看图思考：（1）骆驼和羊谁最厉害？（2）漫画给我们什么启示？（3）我们应该如何尊重他人？重难点突破④学会欣赏他人。

积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。4、如何尊重他人？

本课小结

一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务员给予帮助。一名年轻男服务生立即坐到他对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍下，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们()①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情之手，主动地关心和帮助他人②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④C