社会文化视阈下英语教学对阅读成绩的影响探究：理论、实践与启示.docx

社会文化视阈下英语教学对阅读成绩的影响探究：理论、实践与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。从跨国公司的商务洽谈，到国际学术会议的研讨交流，从互联网信息的广泛传播，到国际教育资源的共享，英语都扮演着不可或缺的角色，成为连接世界各地人们的重要桥梁。掌握英语，意味着拥有更广阔的发展空间和更多的机会，无论是在职业发展、学术研究还是个人成长方面，都能为个体带来显著优势。

在英语学习的诸多技能中，阅读能力占据着关键地位，是语言输入的重要途径。通过阅读英文材料，学习者不仅能够积累丰富的词汇，深入理解语法