24秋初中历史九年级上册 07 第一、二单元成果展示.docxVIP

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第一、二单元成果展示

古代亚、非、欧文明

(时间：60分钟满分：100分)

一、选择题(本大题共有20小题，每小题2.5分，共50分。下列各题四个备选答案中，只有一项最符合题目要求)

1．“平缓的尼罗河使运河之类的水利工程变得毫无必要。相反，埃及人依靠洼地灌溉法，即把洪水引入堤坝之后，让水中肥沃的淤泥沉淀下来，耕种时节到来时，再把剩余的水通过下泄渠道排出……形成便利的内部航运和充足的水利灌溉等无与伦比的地理生态优势。”这段材料有助于诠释(C)

A．埃及是金字塔的国度

B．农业是古埃及的经济命脉

C．埃及是尼罗河的馈赠

D．尼罗河是世界最长的河流

2．石碑上记载着法老纳尔美尔的名字，像一条鲶鱼一样的文字表示“纳尔”的读音，它下面像一把凿子一样的文字表示“美尔”的读音。该文字应该是(B)

A．字母文字 B．象形文字

C．楔形文字 D．希腊文字

解析：根据题干“法老”并结合所学知识可知，古埃及的国王称“法老”，古代埃及人发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一。

3．(2023·陕西中考B卷)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于其成果的是(A)

A．金字塔

B．罗马大竞技场

C．《荷马史诗》

D．雅典民主政治

解析：根据所学知识可知，尼罗河属于非洲地区，金字塔属于尼罗河流域古埃及的重要文明成果，A项正确。罗马大竞技场是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方，属于欧洲文明；《荷马史诗》是由古希腊诗人荷马创作的，属于欧洲文明；雅典民主政治属于欧洲文明，排除B、C、D三项。

4．古埃及第四王朝时期的胡夫金字塔规模非常宏大，到第六王朝以后，金字塔越修越小，约在第十七王朝时期停止修建。这一趋势反映了古埃及(C)

A．人们的信仰不断变化

B．综合国力逐渐增强

C．法老的权力逐渐衰落

D．建筑艺术不断发展

5．古代两河流域的人民认为大地上的一切生灵皆由水创造，生命起源于水。这主要反映了(C)

A．两河流域的人民崇尚自然

B．苏美尔人的科技非常先进

C．人类文明起源于大河流域

D．两河流域是人类文明的源头

6．某同学在学习“古代亚非文明”这一内容时，绘制了如图所示结构示意图。你认为①处可填写(C)

A．象形为主要造字法

B．文明象征是金字塔

C．法制传统源远流长

D．种姓制度影响深远

7．史料是了解和研究历史的载体，可以分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类别。下列史料中，既属实物史料又属文献史料的是(B)

A．埃及的狮身人面像

B．《汉谟拉比法典》石柱

C．释迦牟尼佛像

D．帕特农神庙

8．以图证史是学习历史的一种重要方法。下图浮雕蕴含的思想是(C)

注：太阳和正义之神沙马什授予汉谟拉比王权权标的浮雕

A．皇权至上 B．轮番而治

C．君权神授 D．人民主权

9．(2023·无锡期中)如图反映的制度以神的名义把人按照严格的等级加以区分，等级越高就被认为越纯净，离神越近。该制度是(C)

A．分封制 B．封君封臣制

C．种姓制度 D．世袭制

解析：根据题干“以神的名义把人按照严格的等级加以区分，等级越高就被认为越纯净，离神越近”并结合所学知识可知，反映的是种姓制度。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。

10．人类最早的文明中，与“种姓制度”“释迦牟尼”有关的古代文明是(D)

A．古埃及文明

B．古巴比伦文明

C．中国文明

D．古印度文明

11．(2023·泸州中考)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了(D)

A．古典文化的复兴

B．亚非文明的联系密切

C．文明进程的延续性

D．古代文明的多元特征

解析：根据材料“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等”可知，在不同地区产生了不同的文明成果，反映了古代文明的多元特征。

12．(2023·亳州期中)古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃淤泥发展了农业生产；希腊人依靠濒临地中海的众多优良港口，发展海外贸易，商业发达。这说明(C)

A．农业是文明发展的基础

B．世界文明具有多元一体特点

C．地理环境影响文明类型

D．商业活动