2025届素养拓展之数式规律—重点题型专练（含答案）.pdf

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素养拓展之数式规律重点题型专练

总述：

数式规律问题的一般解题步骤：

1.观察特征，初步分类：

数据类型判断：区分整数数列、分数数列、算式组合等类型。

整数数列：关注相邻数的差、商或倍数关系。

分数数列：分别分析分子、分母的变化规律。

算式组合：拆解为数字、符号、运算三部分分别观察。

特殊标记：圈出数列中的奇数项、偶数项或特殊数字（如平

方数、立方数）。

2.分析规律，建立模型：

一般是作差法与作商法和平方或立方等方法。

3.验证猜想，确定通项：

代入验证：将n=1,2,3,⋯代入猜想的通项公式，检查是否符合原

数列。

逻辑推导：用数学方法或代数变形证明规律的普适性。

“--”

一般的解题策略：通常运用观察分析验证的系统性思

维；通过细致对比数据特征、灵活运用分析方法，将具体数式转

化为通用数学表达式。

试卷第1页，共14页

常见的数字规律和求和公式：

题型1数式规律—数（式）列型

2468

xxxx

1Ln

．按照一定规律排列的式子：，，，，，第个式子是（）

491625

n2n2n2n

xxxx

A．B．C．D．

n2n2+1n2(n+1)2

2026…

．观察分析下列数据：，2，，，22，10，23，，根据数据排列的规

律得到的第10个数据的值是（）

A．3B．32C．25D．25

3．填空：

12,5,10,17,26×××

（）按一定规律排列的一列数依次为：，按此规律排列下去，这列数中

试卷第2页，共14页

6nn

第个数是，第个数（为正整数）是．

21,3,6,10,15×××7

（）按一定规律排列的一列数依次为：，按此规律排列下去，这列数中第

nn

个数是，第个数（为正整数）是．

1111