九下第14课 山水画的意境 练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级下册第14课山水画的意境练习题（含答案）

积累与运用

1．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是()

A．灵魂(hún) 惆怅(zhōu)金碧辉煌(huáng)

B．真挚(zhì) 崇高(chóng) 浮光掠影(lüè)

C．气概(kài) 横倒(dǎo) 朝霞暮霭(ǎi)

D．赋予(yǔ) 渲染(xuān) 苦心经营(yíng)

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A．各自祟高关键独创

B．画意灵魂真挚辉惶

C．朴素惨淡意境有赖于

D．碧空观查搏斗扬州

3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是()

A．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

B．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。

C．昨天去张家界游玩，我们浮光掠影地看了个够，还在“农家乐”品尝了当地的美食。

D．听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。

4.阅读语段，A、B、C、D四句中有语病的一句（ ）

A瑞士是一个山地小国，几乎完全没有矿产资源，却成为全球最富有的国家之一。B缺乏自然资源的瑞士人在这一巴掌大的天地里死磕硬磨，硬是开拓出一片自己的江山。C19世纪中叶至20世纪初是瑞士高档钟表业的黄金时代。D萧邦、伯爵、劳力士等一批耀眼的品牌先后相继问世，独步天下。

5、下列标点符号使用有误的一项是（???）

A.美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼……等馋得人口水直流。

B.读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。

C.妈妈生气地问道:“今天到哪去了，你?”

D.春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的

6.依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是()

绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。________似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。

①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗

②杯中的热水如春波荡漾，在热水的浸泡下，茶芽慢慢地伸展开来

③这道程序是绿茶茶艺的特色程序

④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动

⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”

A．①②④③⑤B．①④③⑤②

C．③②①⑤④D．③②④①⑤

7.仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。

握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。

微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪；

8．阅读下面材料，按要求答题。

材料一：与单纯的旅游不同，研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验，互相研讨，是有目的、有意识的教育活动，可以提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。研学旅行继承和发展了我国传统“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。

材料二：研学旅行注重学习和观光并重，到任何景点参观，研学旅行都是带着问题和思考进行参观考察。对于学生来说，一次好的研学旅行体验最重要的不只是游，也不只是学，而是悟。学生所听到、所看到的都可能会对其产生潜移默化的影响。

材料三：

请根据材料一和材料二的内容，给“研学旅行”下个定义。

材料三是某研学旅行班的标志，请结合画面和文字内容，具体介绍该标志的设计意图。

阅读理解

（一）阅读下面的文字,完成各题。

①怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。

②意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾,在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来;而是对虾的精神状态熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画。

③写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。

④中国画不强调“光”,这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞