2.3品味美好情感教学设计 议题式 道德与法治七年级下册.pdf

2.3《品味美好情感》

课题品味美好情感

主备人备课人

《品味美好情感》是部编版七年级下册道德与法治第二课《做情绪

情感的主人》第三框的内容，本框主要阐述情感这一主题。

首先，品味美好情感，了解情感的特点，明确情感的重要作用；其

教材

次，在生活中有意识地增加积极情感体验，学会承受和转化消极情感，

分析

在实践中提升情感境界。

教材采用逐步递进的方式，分析了情感的内涵、作用与品味情感的

具体做法，帮助学生体悟情感、理解情感、升华情感。

从学生自身发展特点来看：七年级学生逐渐步入青春期，在这个阶

段学生生理逐渐成熟,情感世界更加丰富，心理活动更加复杂但各方面

学情尚未成熟。从社会现状来看：信息时代各种思潮相互激荡，社会复杂多

分析变，学生由此产生了疑惑、彷徨、失落，教师要培养学生积极、自信、

阳光的心态，提高学生辨别善恶美丑的能力，品味和培养美好情感，正

确的人生观、价值观和世界观。

政治认同：通过分析“春节申遗成功”，培养学生爱国情感和民族

自豪感。

道德修养：通过分析“春节聚会、志愿服务”的春节镜头，让学生

在是日常生活中学会有意识地增加积极情感体验，提升情感境界，涵养

核心

高尚情操。

素养

健全人格：通过分析“坚守的力量”的春节镜头，希望学生也能成

目标

为有责任心，无私奉献的人。通过分析“回家过年、对春节的热爱等生

活情景，明确情感的作用，学会体悟生活中的情感。

责任意识：通过分析“春节申遗成功”，让学生学会承担家国责任，

继承和发扬中华传统文化。

教学

议题式教学法；情境体验法：合作探究法；讲授

方

重点情感的含义及类型；情感的作用

难点品味美好情感的方

教学过程

教师活动学生活动设计意图二次备课

一、导入

视频——中国春节申遗成功学生观看通过时政

观看视频后，你产生了哪些情视频，并特点引入

感？分享自己本框主题

（爱国之情，自豪感，荣誉感等）的感受

过渡：2025年是首个非遗春

节，那么我们今天就在感受“春节”

盛景中，品味美好情感！

二、新课讲授

议题1:知情之义

教学【任务一】

环节1，刚过完年不久，请大家分享春学生分享课堂立足

节期间印象深刻的故事，并说一说自己的故生活，提

这件事让你产生了哪些情感？事及产生高参与课

（提示：学生尽量分享多种情感，的情感堂的兴趣

并分辩出美好的情感体验）和分辩情

2.如果让大家给这些情感分分类，感的能

你会怎么划分？力。

【知识小结】

情感的特点和分类？