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幼儿园中班美术《高楼大厦》课件演讲人：XXX日期：

123创作指导与实践知识讲解与观察课程导入与目标目录

45教学资源附录作品展示与延伸目录

01课程导入与目标

活动目标设定认知目标通过观察高楼大厦的形状、颜色、结构等特点，提高幼儿的观察能力和审美水平。技能目标情感目标学习运用不同的绘画材料和技巧，如线条、色彩、形状等，描绘出高楼大厦的基本特征。激发幼儿对城市建筑的热爱和创造力，培养幼儿的团队合作精神和自信心。123

高楼大厦的图片或模型，供幼儿参考和欣赏。范例作品剪刀、胶水等手工工具，用于制作楼体结构。辅助工纸、颜料、画笔、油画棒等绘画工具。绘画材料创设一个宽敞、明亮的绘画环境，展示幼儿的作品。环境准备教学准备清单

带领幼儿欣赏城市中的高楼大厦，让幼儿感受建筑的雄伟和美丽。鼓励幼儿用语言描述自己看到的大楼，分享自己的感受和想法。引导幼儿关注大楼的窗户、门、装饰等细节，激发幼儿的想象力和创造力。通过角色扮演等游戏形式，让幼儿在快乐中了解大楼的结构和功能。城市建筑情感引导

02知识讲解与观察

高楼的基本构造讲解高楼如何保持稳定，包括地基处理、结构设计等。楼体的支撑与平衡楼梯与电梯了解高楼内部的垂直交通设施，比较楼梯与电梯的优缺点。介绍高楼的基础、楼层、屋顶等组成部分及其功能。高楼结构解析

建筑类型认知民用建筑介绍住宅、公寓、商场等民用建筑的特点。公共建筑工业建筑了解图书馆、医院、博物馆等公共建筑的功能与设计。简要介绍工厂、仓库等工业建筑的结构与特点。123

环境要素观察高楼周边环境观察高楼周边的道路、绿化、公共设施等环境要素。030201建筑与环境的融合探讨建筑如何与自然环境和谐共存，如采光、通风等设计。环保建筑介绍环保建筑的特点，如节能、减排、可再生材料的使用等。

03创作指导与实践

绘画技法示范线条运用展示如何使用直线描绘建筑的轮廓和结构，以及曲线用于表现柔和的边角和装饰元素。色彩搭配教授孩子们如何运用对比色和渐变色来增强画面的视觉效果，同时保证整体色调的和谐。形状组合通过简单的几何形状（如正方形、长方形、圆形等）来概括和构造高楼大厦的基本形态。

第一步绘制轮廓线，确定高楼大厦的基本形状和结构，注意保持画面的整体比例和平衡。第二步添加细节，包括窗户、门、装饰物等元素，让画面更加丰富和有趣。第三步涂色，根据孩子们自己的喜好和色彩搭配原则，为高楼大厦涂上鲜艳的颜色。第四步调整和完善，检查画面是否有遗漏或不协调的地方，并进行适当的修改和补充。分层创作步骤

鼓励孩子们发挥想象力和创造力，尝试在画面中添加自己的元素和故事。个性化指导引导孩子观察身边的高楼大厦，学习其特点和细节，并将其融入到自己的作品中。针对不同孩子的绘画水平和兴趣点，提供不同难度的创作任务，让每个孩子都能在自己的能力范围内得到发展和提升。

04作品展示与延伸

班级展览将优秀作品选出，在校园内进行展示，让更多孩子和家长欣赏。校园展览在线展览将作品拍照或数字化后，在幼儿园官网或社交媒体平台上展示。将孩子们的高楼大厦作品在班级内进行展示，让孩子们互相欣赏、评价。成果展示方式

孩子们对高楼大厦的认知程度和理解能力得到了提升。孩子们在合作中互相学习、互相启发的氛围有待提高。在创作过程中，孩子们对线条、形状、色彩等美术元素的掌握和运用能力得到了锻炼。在今后的教学中，需要更加注重引导孩子们发挥自己的想象力和创造力。教学反思

010203带领孩子们参观真实的高楼大厦，进一步加深他们对高楼大厦的认知和印象。鼓励孩子们用其他材料，如纸板、废旧物品等，创作不同风格的高楼大厦。引导孩子们将高楼大厦与周围环境、城市规划等联系起来，进行更全面的思考和创作。延伸活动建议

05教学资源附录

参考图片集高楼大厦外观图片包括不同风格、造型、材料的高楼大厦，如摩天大楼、现代建筑、传统建筑等。高楼大厦内部结构图片高楼大厦相关场景图片展示高楼大厦内部的空间布局、楼层结构、设施设备等。如城市夜景中的高楼、高楼大厦与环境的融合等。123

工具使用说明画笔选择适合幼儿使用的画笔，包括水彩笔、蜡笔、油画棒等，指导幼儿描绘高楼大厦的轮廓和色彩料若使用颜料，应选择无毒、易清洗的儿童颜料，并教育幼儿正确使用。纸张选用质地较厚的画纸或卡纸，避免画笔渗透或颜色扩散。其他工具如剪刀、胶水等，需在成人监护下使用，确保幼儿安全。

鼓励家长与幼儿一起参与创作，共同描绘高楼大厦，增进亲子关系。将幼儿的作品展示在家中的墙面或幼儿园的画廊中，让幼儿感受到成就感和自豪感。带领幼儿观察真实的高楼大厦，引导幼儿发现其造型、颜色等特点，为创作提供灵感。可以引导幼儿用积木搭建高楼大厦，或进行角色扮演游戏，加深对高楼大厦的认知和兴趣。家园共育建议家长参与作品展示引导观察拓展活动

感谢您的聆听