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小学科学教学中的论证式对话与科学探究素养的协同发展研究论文
摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨论证式对话与科学探究素养的协同发展。通过分析论证式对话在科学教学中的应用，以及科学探究素养的培养策略，为提高小学科学教学质量提供理论依据和实践指导。
关键词：小学科学教学；论证式对话；科学探究素养；协同发展
一、引言
（一）论证式对话在小学科学教学中的重要性
1.有助于提高学生的科学思维能力
论证式对话作为一种有效的教学策略，可以引导学生主动参与科学探究过程，培养学生的科学思维能力。在科学教学中，教师通过提问、讨论、总结等方式，引导学生运用已有知识对问题进行思考、分析和论证，从而提高学生的科学思
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