24秋-25春同步授课课件历史五四制人教版七年级上册 第13课.pptx

第四单元新民主主义革命的开始第13课五四运动

情境导入第13课五四运动你知道青年节吗？你知道这个广场吗？你想去北大学习吗？你知道北大的校庆日吗？

目录寻源五四走近五四感悟五四新课探究情境导入课堂小结

寻源五四巴黎和会虎狼贪新课探究情境导入课堂小结

背景新文化运动的思想启蒙民族资本主义经济发展，资产阶级、无产阶级力量壮大北洋政府的黑暗统治南洋兄弟烟草公司产品销售示意图反日爱国情绪高涨当北洋政府因为最后通牒而接受日本的要求后，中国民众的愤慨达到了顶峰。“毋忘国耻”的标语在全国随处可见，或是涂写在墙壁上，或是附在商品的商标上，或是印在信纸信封上。蒙受国耻的经过也被写进了教科书。——周策纵《五四运动史》新课探究情境导入课堂小结

导火线——巴黎和会上，中国外交的失败新课探究情境导入课堂小结

走近五四青年有梦燃热血单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结

时间：1919年5月4日主力：学生“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”地点：北京——阅读课文，回答问题口号：爆发新课探究情境导入课堂小结

天安门游行严惩卖国贼火烧赵家楼新课探究情境导入课堂小结

各界反应学界蔡元培北京大学校长陈独秀北京大学教授爱国无错，积极营救学生。亲自起草《北京市民宣言》在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。日本帝国主义新课探究情境导入课堂小结北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。

200多个城市学生一致罢课（1919年）6月5日，上海工人罢工、商人罢市五四运动的中心发生了怎样的转移？运动的主力有什么变化？北京上海学生工人阶级扩大单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结

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释放被捕学生罢免曹汝霖等人职务拒绝在“巴黎和约”上签字结果重大胜利新课探究情境导入课堂小结

地点时间口号主力形式新课探究情境导入课堂小结

感悟五四五四薪火永传承单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结

外争主权，内除国贼。反帝反封建彻底性性质一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动五四运动

意义马克思主义广泛传播工人阶级登上历史舞台新课探究情境导入课堂小结

意义五四运动的爆发，犹如一束闪电，一声惊雷，震撼了偌大的中国，使中国人民反帝反封建的民主革命进入了一个新的历史时期。——常培军《中国史话》新民主主义革命时期新课探究情境导入课堂小结

中国近代史1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立新民主主义革命时期（无产阶级领导）旧民主主义革命时期（地主阶级、农民阶级、资产阶级领导）半殖民地半封建社会新课探究情境导入课堂小结

旧民主主义革命新民主主义革命农民阶级太平天国运动义和团运动地主阶级洋务运动戊戌变法资产阶级辛亥革命失败农民、地主、资产阶级都不能救中国无产阶级单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结

精神五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话——你心目中的五四精神是什么？新课探究情境导入课堂小结

一运动一原因两转移一影响性质：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。巴黎和会中国外交失败五四运动北京上海学生工人课堂小结第13课五四运动