二年级下【向光而行 共育花开】期中家长会.docxVIP

二年级下【向光而行 共育花开】期中家长会.docx

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二下家长会发言稿

封面、目录页(P1-2)

各位家长好!我是201班的班主任兼语文老师,非常感谢大家能够来参加本次家长会,也非常感谢你们对学校工作和我教学工作的理解与支持。如果没有各位家长的倾力配合,家校共育是无法实现的,今天我们聚在这里是为了我们的孩子能够更好的发展,对于家长来说,这是一次宝贵的机会:能够了解孩子的在校情况和表现,学到一些育儿方法;对于我们老师来说,也是一次难能可贵的机会:可以和家长面对面地交流,能够更地深入了解每一个孩子。

时间宝贵,机会难得。那废话就不多说,我们直接进入正题。

本次家长会分为五个部分:班级现况、学习建议、科学认识、家校共育、和安全教育。

班级现况(P3-9)

咱们班总共有45名孩子,其中包括20名女生和25名男生。经过一段时间的相处,我发现咱们班的孩子大多数都是健康活泼、朝气蓬勃的。但是由于咱们班男生数量较多,比例较大,班级整体的表现是比较活泼好动的,孩子之间的小摩擦是无法避免的,但好在孩子们都能够意识到团结友爱的重要性,有矛盾能够理性地处理,家长们也能够帮助我正确引导孩子,在这里我要再次感谢各位家长。女生相比于男生是文气的,学习和生活上都比较乖巧。

接下来是咱们班老师的联系方式,大家有需要可以留存,有问题能够及时沟通,不过尽量选择在工作日上班时间联系沟通哦。

这是我和同学们共同树立约定的班级目标:上课要做勤思鸟,下课要做小绵羊,作业要做小骆驼,排队要做南飞雁,劳动要做小蜜蜂。

接着是我们学校的作息表,请留存,特别注意上下学时间。

本学期我们组织了许多精彩的活动,春游、运动会、跳蚤市场、读书角、游园活动等等。这些活动不仅丰富了孩子的校园生活,同时也锻炼了孩子的实践能力。

开学到现在以来有部分孩子表现的特别优秀,首先这些同学是上课认真、积极举手的表达之星:……以下同学是作业优秀、字迹清晰的书写之星:……以下同学是热心班级、乐于助人的小雷锋:……以下同学是自觉守纪的自律之星:……

学习建议(P10-30)

一二年级的优秀孩子是“陪”出来的。一年级是适应和熟悉的过程,而二年级是巩固的阶段,要养成自觉性,有计划地学习,培养良好的学习习惯。

二年级是关键时期,在这个阶段,父母的付出和孩子的收获有较大的关系。

怎么“陪”孩子学习?

1、营造好的学习氛围:

固定的学习桌,尽量营造一个安静、不被打扰的环境。学习桌面一定要整洁,桌面乱七八糟,各种作业本堆在一起,是很难集中注意力写作业的。提前准备好学习用品,不要写到一半临时四处找。

2、固定的时间:

立好规矩放学回家简单休息后,优先完成家庭作业。未完成前其他一切娱乐活动免谈。

3、辅导作业:一年级孩子的识字量和理解能力都还没跟上,很多题目他们是读不懂的,家长需要在旁边适时引导。

4、监督:每天翻翻孩子的语文书、数学书和作业本。有没有在课本上乱涂乱画?该记的该写的有没有完成?字迹是否清晰?有没有偷懒敷衍的现象?该背的课文都背了吗?

5、榜样的力量:孩子在写作业时,家长尽量不要玩手机、打电话。在孩子面前少刷抖音,孩子都是有样学样。在他们面前多看书,比说一万句还有用。

二年级语文主要抓什么?

先抓习惯,再谈成绩。

(一)预习的习惯

预习

1、读:大声朗读课文3-5遍,读准字音,读通句子。

2、标:标出自然段序号

3、圈:圈出一类字(会写的字)和二类字(会认的字)

4、画:用直尺画出一类字和二类字在课文中组成的词语(没有词语可不画,只圈画出生字即可)

5、书:看着书本书空田字格里的生字笔顺

6、说:一类字二类字每个字口头组词2个

7、想:思考课后题

(二)复习的习惯

复习

1、课文:准确、流利、有感情地朗读,要求会背的能够熟练背诵,要求会默写的能够准确默写。

2、生字词:读词语卡片;重复诵读语文书中的重点内容;书空会写字并组词。

3、语文书上的课后习题:能用完整的句子把题目的答案说清楚。

二年级语文学习三大板块:

1、识字与写字

2、阅读与鉴赏

3、表达与交流

作为语文老师,接下来我会从课标入手对二年级语文学科进行分析。

“识字与写字”方面课标要求二年级孩子:1、认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。2、能够准确拼读音节,学会汉语拼音。3、掌握汉字基本笔画和常用部首。4、学会音序和部首查字法,能够独立识字。从这些要求入手,对应到咱们的语文书上,就要求孩子熟练掌握语文书后面的课后三表:识字表、写字表、词语表。这三表分别有不同的掌握要求,对于识字表:要求孩子能够1、读准每一个二类生字读音,去除拼音也能识字2、只要求识字无须书写3、能给每个生字自主组两个词。对于写字表:要求孩子能够1、正确规范书写每一个一类生字2、归类识记3、易写错的生字多写几遍3、能给每个生字自主组两个词。对于词语表,要求孩子能够:1、读准每一个词语的读音2、每个词语听写过关3、复习时,每个

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