高二哲学复习一、二单元.pptVIP

1、全面把握哲学概念;2、哲学的根本问题;3、哲学的根本派别----唯物主义和唯心主义;◆唯心主义;4、哲学史上“两个对子”;

第二单元探索世界与追求真理

第一局部唯物论〔第四课〕;1.世界的物质性

物质的概念、自然界的物质性、人类社会的物质性

2.运动是物质的固有属性

运动和物质的关系、绝对运动与相对静止

3.物质运动的规律

规律的概念、规律的客观性和普遍性

4.物质决定意识

意识的起源、意识的生理根底、意识的内容

5.意识的能动作用

意识能动性的特点、意识能动性的表现

6.尊重客观规律与发挥主观能动性

一切从实际出发，实事求是;〔2)“物质的唯一特性”和“物质的固有属性”;2.世界的物质性原理;整个世界;3.物质和运动的关系;4.运动和静止的关系;5.主观能动性和尊重客观规律;

第二单元探索世界与追求真理

第一局部唯物论〔第五课〕;1.意识的概念;2.意识的特点;3.意识的作用;◆物质和意识的辨证关系原理;4.一切从实际出发,实事求是;★辨证唯物论主要原理;第二单元探索世界与追求真理;1、实践的含义：人们改造客观世界的物质性活动;1、实践是认识的来源

2、实践是认识开展的动力

3、实践是检验认识的真理性的唯一标准

4、实践是认识的目的和归宿;★实践和认识的辨证关系原理;2、真理的属性;1.认识具有反复性

从认识的主体看；从认识的客体看，

2.认识具有无限性

从认识的对象、认识主体、认识根底的实践看，追求真理是个永无止境的过程。

3.认识具有上升性

对真理的追求是一种波浪式的前进或者螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断开展，它在开展中不断超越自身。

◆认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，这要求我们与时俱进、开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和开展真理。;★辨证唯物主义认识论主要原理;◆认识、真理、理论、科学理论；

区别：

〔1〕认识是人脑对客观事物的反映，有正确和错误之分，也有浅薄和深刻之分；

〔2〕真理是人脑对客观事物及规律的正确认识；

〔3〕理论是构成体系的认识，不一定是正确的；

〔4〕科学理论是???确的理论。

联系：

它们都来源于实践，都是主观的东西，但内容都是客观的，都是人脑对客观事物的反映；科学理论是真理性的认识；理论、真理和科学理论都属于认识。;;〔2010浙江文综〕“城市，让生活更美好”—2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题说明

①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性

③社会意识总是与时俱进的④社会意识变化推动社会开展

A．①②B．②④C．①③D．③④;〔2010福建文综〕.某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和缺乏，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们

A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化

B．们能够在意识的指导下能动地改造客观世界

C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件

D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验;〔2010山东文综〕图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这说明

A．运动是客观事物的固有属性和存在方式

B．人们的认识结果是由认识的主体决定的

C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的

D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界;〔2010全国新课标文综〕木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证

①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力

②现代科技和探测手段的开展推动有关木星认识的深化开展

③实践开展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力

④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功

A．①②B.②③C．②④D．③④;〔2010四川文综〕早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年，大气中二氧化碳已由工业革命前的280ppm〔1ppm为百万分之一)升至390ppm，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈