统编版高中语文必修下册12 祝福 (共62张PPT) 课件.pptx

，;教学目标：;教学重点：

祥林嫂这一人物形象的分析。

;课前导读;一、小说常识介绍：;二、小说阅读步骤;赏析祥林嫂;三、分析祥林嫂的形象特征

;1、外貌描写：人物的外貌，不光指五官、面容，还包括身材、体型、衣着、姿态、精神状态、风度等较明显的外部特征。

提问：

课文中对祥林嫂肖像描写主要有三处，同学们读后看看作者是从哪几个方面进行描写的，比较三处?外貌的异同，思考其用意。;（1）初到鲁镇：

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。手脚都壮大，又只是顺着眼口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。;“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。手脚都壮大，又只是顺着眼口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。;

（1）初到鲁镇：

“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。手脚都壮大，又只是顺着眼口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。

;（2）再到鲁镇：

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。;（3）最后来到鲁镇：

五年前花白的头发，即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明纯乎是一个乞丐了。;总体明确：守命不成（赎身行乞）、人生尽头、垂死之相。;总结;结论：

作者通过对祥林嫂几次眼神的描写，十分传神地展示了人物的内心世界。揭示了主人公祥林嫂的悲剧命运。;描写脸色;语言描写;祥林嫂一生“大事年表”;4、动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

;思考:

谁剥夺了祥林嫂的春天？;描写空碗;概括祥林嫂形象;鲁四老爷不准她动祭品，给她精神上致命的打击；柳妈告诉她死后将受锯刑，更增添了来世受苦的恐惧；路人的冷漠也使她心灵受到伤害，她很快衰老了，被鲁家辞退，终于冻死在雪地里。

;祥林嫂春天里死了小丈夫，春天里死了第二个丈夫，春天里死了儿子阿毛，在冬天即将结束春天将至时悲惨地死去，她是一个没有春天的女人。;四、感悟验证拓展提高

找出文中关于鲁四老爷的描写，试析其人物形象。;1、行动描写

表现在祥林嫂被抢走的两件事上：

一是把工钱给婆婆，对祥林嫂冷酷无情；

二是祥林嫂遭到厄运时，鲁家无动于衷，

连祥林嫂走没走、怎么走的都毫不过问，只是午饭了，

才想起了淘箩和米，鲁四老爷“踱出门外”“直到河边”发现了淘箩和米和菜，这场虚惊，入木三分地刻画了在统治阶级眼里，一个劳动妇女的命运还不如一个淘箩、一点米、一株菜，冷酷残忍。;2、语言描写

;例句分析鲁四老爷的语言：

①一处是：祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？两次“可恶”，“然而”是什么含义？

;②一处是：骂祥林嫂是“谬种”，为什么？

;小结：概括祥林嫂形象;鲁四老爷的形象：

;但他也有着中国人的普遍的庸俗，即好议人长短、自私，在祥林嫂的再嫁中他也发表了他的意见，且唯恐给自己带来晦运，可是，我们现在的人不也有着这样的迷信思想吗？这种思想应该受到批判是无可非议的，但鲁四并不是共产党员，要求他超前地认识社会并不合理的。当然，他最后把祥林嫂赶出家门，是冷酷无情的，可是我们社会中不也有儿子因为孤母是种拖累而置之于死地的案件吗？所以，鲁四在鲁迅的笔下，是一个更为冷血的“看客”罢了。

;鲁四老爷面目可憎，思想顽固，是虚伪的封建地主阶级的代表人物。

思想上反动，尊崇程朱理学、孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教；政治上迂腐保守，反对革新；为人自私伪善，冷酷无情，厌恶祥林嫂。他是造成祥林嫂悲剧的重要人物。;次要人物形象——柳妈;柳妈;看客;“看客”的形象及意义：;次要人物形象——“我”;是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的；

是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，善良，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。;“我”的作用：;总结本节课

;手法总结;把握人物的方法;迁移即是能力;声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。;之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：

“请原谅，能更换一组曲目吗？”

这一句轻声的话语，却产生沉雷爆