26.2 实际问题与反比例函数 课件(共20张PPT)2025年人教版数学九年级下册（含音频+视频）.pptVIP

26.2实际问题与反比例函数第二十六章反比例函数古希腊科学家阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以把地球撬动。”你认为这可能吗？为什么？1.通过分析实际问题中两个变量之间的关系、建立函数模型的过程，进而解决问题.2.体会数学与现实生活的联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力．几位同学玩撬石头的游戏，已知阻力和阻力臂不变，分别是1200牛顿和0.5米，设动力为F，动力臂为L．回答下列问题：(1)动力F与动力臂L有怎样的函数关系？【分析】根据动力×动力臂＝阻力×阻力臂【解析】(1)由已知得Ｆ×L＝1200×0.5变形得：例1(2)当动力臂为1.5米时，撬动石头至少需要多大的力?当L=1.5时,因此撬动石头至少需要400牛顿的力.(3)若想使动力F不超过题(2)中所用力的一半,则动力臂至少要加长多少?根据（1）可知FL=600得函数解析式因此，若想用力不超过400牛顿的一半，则动力臂至少要加长1.5米.（4）小刚、小强、小健、小明分别选取了动力臂为1米、1.5米、2米、3米的撬棍，你能得出他们各自撬动石头至少需要多大的力吗？从上述的运算中我们观察出什么规律？【解析】发现：动力臂越长，用的力越小.即动力臂越长就越省力.图象会在第三象限吗?你能画出图象吗?l…11.523…F…600400300200…12345100200300400500600LFO6.......市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位：m2)与其深度d(单位：m)有怎样的函数关系?根据圆柱体的体积公式，得Sd=104∴S关于d的函数解析式为例2【解析】(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施工队施工时应该向下掘进多深?解得d=20如果把储存室的底面积定为500m2，施工时应向地下掘进20m深.把S=500代入，得【解析】(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为15m.相应地，储存室的底面积应改为多少(结果保留小数点后两位)?解得S≈666.67当储存室的深度为15m时，底面积应改为666.67m2.根据题意，把d=15代入，得【解析】第(2)问和第(3)问与过去所学的解分式方程和求代数式的值的问题有何联系？第(2)问实际上是已知函数S的值，求自变量d的取值，第(3)问则是与第(2)问相反．想一想：1.矩形面积为6，它的长y与宽x之间的函数关系用图象可表示为()BA.B.C.D.xyxyxyxy【跟踪训练】2.如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗．漏斗口的面积S(单位：dm2)与漏斗的深d(单位：dm)有怎样的函数关系?d解：(2)如果漏斗的深为10cm，那么漏斗口的面积为多少dm2？解：10cm=1dm，把d=1代入解析式，得S=3所以漏斗口的面积为3dm2.(3)如果漏斗口的面积为60cm2，则漏斗的深为多少?解：60cm2=0.6dm2把S=0.6代入解析式，得d=5.所以漏斗的深为5dm.实际问题中的反比例函数过程：分析实际情境→建立函数模型→明确数学问题注意：实际问题中的两个变量往往都只能取非负值；作实际问题中的函数图象时，横、纵坐标的单位长度不一定相同