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高中信息科技项目教学：实践探索与深度剖析

一、引言

1.1研究背景与动因

在数字化时代，信息技术已成为推动社会发展的核心力量，渗透于经济、医疗、教育等各个领域，深刻改变着人们的生产生活、工作与学习方式。在此时代背景下，具备良好的信息技术素养成为现代人不可或缺的能力。高中阶段作为学生成长的关键时期，高中信息科技教学不仅是学生获取信息技术知识与技能的重要途径，更是培养学生信息素养、创新能力和综合素养的关键环节。

当前，高中信息科技教学存在一些不容忽视的问题。部分教师仍采用传统的讲授式教学方法，过于注重理论知识的灌输，学生被动接受知识，缺乏实践操作与自主探究的机会。这种教学方式使得学生在面对实际问