24秋初中数学七年级上册（配人教版）15 课时分层训练(十) 方程.docx

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课时分层训练(十)方程

知识点一方程的概念

1．下列各式中是方程的是(A)

A．7x＋3＝x B．－4x－6

C．3＋4＝7 D．2x＜8

2．已知式子：①3－4＝－1；②2x－5y；③1＋2x＝0；④6x＋4y＝2；⑤3x2－2x＋1＝0．其中是等式的为①③④⑤，是方程的为③④⑤．(均填序号)

知识点二方程的解

3．(2024·烟台检测)若关于x的方程2x＋k－4＝0的解为x＝－3，则k的值是(B)

A．－10 B．10

C．2 D．－2

4．已知x＝1是关于x的方程3x3－2x2＋x－4＋a＝0的解，则3a3－2a2＋a－4的值是(D)

A．1 B．－1

C．16 D．14

知识点三一元一次方程的概念

5．下列各式中，是一元一次方程的是(D)

A．x＝x2－1 B．x－2＝2

C．x－y＝4 D．3x＝x＋4x

6．若关于x的方程(|k|－2)x2＋(k－2)x＝0是一元一次方程，则k的值为－2．

知识点四等式的性质

7．下列根据等式的性质变形正确的是(C)

A．若x＋2＝2x－1，则x＝1

B．若13x＝3，则x＝

C．若x＝2，则x2＝2x

D．若2x＝12，则x＝

8．若a＋9＝b＋8＝c＋7，则(a－b)2＋(b－c)2－(c－a)2＝－2．

知识点五利用等式的性质解方程

9．已知k为非负整数，且关于x的方程2(x－2)＝kx3＋4的解为正整数，则k的所有可能取值为(C

A．3，4，5

B．2，3，4，5

C．0，2，3，4，5

D．－18，－6，－2，0，2，3，4，5

10．填写下列各等式变形的依据及方法．

(1)若3x＋1＝2，则3x＝2－1，应用的是等式的性质1，变形的方法是等式两边减1；

(2)若－2x＝－6，则x＝3，应用的是等式的性质2，变形的方法是等式两边除以－2；

(3)若14(x－1)＝2，则x－1＝8，应用的是等式的性质2，变形的方法是等式两边乘4

11．若(a－2)x|a|-1＋5＝0是关于x的一元一次方程，则a的值为(B)

A．2 B．－2

C．1或－1 D．2或－2

12．(2024·潍坊月考)小丽同学在做作业时，不小心将方程2(x－3)－■＝x＋1中的一个常数污染了，在询问老师后，老师告诉她方程的解是x＝9，则这个被污染的常数■是(C)

A．4 B．3

C．2 D．1

13．已知等式3m＝4n＋2，则下列等式中不一定成立的是(A)

A．3＝4nm＋2m B．3m＋2＝4n

C．3m－2＝4n D．m＝43n＋

14．如图，假设“，，”分别表示三种不同质量的物体．前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平也保持平衡，那么“？”处应放6个“”．

15．若x＝3是关于x的方程a－bx＝4的解，则－6b＋2a＋2024的值为2032．

16．利用等式的性质解下列方程：

(1)2x－3＝9；

(2)－x＋2＝4x－7；

(3)4x＋2＝x．

解：(1)x＝6．(2)x＝95．(3)x＝－2

17．(1)由2a＋3＝2b－3能不能得到a＝b？为什么？

(2)由10a＝12能不能得到5a＝6？为什么？

(3)由5ab＝6b能不能得到5a＝6？为什么？

(4)由(a－2)x＝b＋2能不能得到x＝b+2a-2？为什么？反之，由x＝b+2a-2能不能得到(a－2)x＝b＋

(5)由(a2＋1)y＝－3能不能得到y＝-3a

解：(1)由2a＋3＝2b－3不能得到a＝b．理由如下：

因为根据等式的性质1，等式两边减去3，得2a＝2b－6．

再根据等式的性质2，等式两边除以2，

得a＝b－3，所以不能得到a＝b．

(2)由10a＝12能得到5a＝6．理由如下：

因为根据等式的性质2，等式两边除以2，即5a＝6，所以能得到．

(3)由5ab＝6b不一定能得到5a＝6．理由如下：

因为当b＝0时，由5ab＝6b不能得到5a＝6，这是因为等式两边不能都除以0．

当b≠0时，根据等式的性质2，等式两边除以b，得5a＝6．

(4)由(a－2)x＝b＋2不能得到x＝b+2a-2

因为当a－2＝0时，不能利用等式的性质2，等式两边除以(a－2)；

当a－2≠0时，可利用等式的性质2，等式两边除以(a－2)，得到x＝b+2a-2

由x＝b+2a-2能得到(a－2)x＝b＋2

由隐含条件可知a－2≠0，利用等式的性质2，等式两边乘(a－2)，可得到(a－2)x＝b＋2．

(5)由(a2＋1)y＝－3能得到y＝-3a

因为a2＋1≠0，

所以可利用等式的性质2，等式两边除以(a