欢乐的小芽儿幼儿园小班音乐艺术讲课PPT.pptxVIP

欢乐的小芽儿

;在“欢乐的小芽儿”科学艺术教学活动中，教师将带领幼儿探索生命成长的奥秘，感受自然之美。活动开场，教师拿出一颗浸泡过的豆子和一个空花盆，神秘地说：“小朋友们，今天我们要见证一个神奇的生命旅程，让一颗小种子变成欢乐的小芽儿！”瞬间吸引幼儿的目光。

接着，教师向幼儿讲解种子发芽的科学知识，如种子需要阳光、水分和土壤才能发芽。一边讲，一边将豆子种进花盆，浇上适量的水，放在阳光能照到的地方。随后，教师播放一段小种子发芽生长的快进视频，让幼儿直观感受生命的神奇变化。

之后，教师为幼儿发放画纸、彩色画笔、黏土等材料。鼓励幼儿发挥想象，创作自己心中小芽儿生长的画面。可以用画笔画出种子在土壤里吸收养分，慢慢发芽、长出叶子的过程；也能用黏土塑造出立体的小芽儿，搭配彩色卡纸制作的花盆和背景。创作期间，教师巡回指导，适时鼓励：“你画的小芽儿嫩绿嫩绿的，看起来充满生机，要是再画上一些小昆虫来陪伴它，画面就更有趣啦。”

创作结束后，邀请幼儿展示作品，分享自己创作的小芽儿成长故事。在这一过程中，幼儿不仅学到了种子发芽的科学知识，还通过艺术创作表达对生命的理解，收获快乐与知识的双重成长。;出示种子成长过程图片，鼓励幼儿用肢体动作表演

1、学一学小种子钻出土地的动作

——有一颗小种子在地下睡觉。春天来了，小种子要发芽，顶顶脑袋往上钻，钻呀钻，哎哟哟，钻呀钻，哎哟哟。（出示图卡：种子。）

——小种子想要长大，它做了什么事情呢？小朋友们能用动作表现出来吗？;小种子要发芽，顶顶脑袋往上钻，钻呀钻，哎哟哟，钻呀钻，哎哟哟。

小种子钻出泥土，长出了什么？用动作表演一下，小叶子是怎么伸展的吧！;2、学学小叶子长出来。

——小种子通过自己的努力终于钻出泥土啦，它还长出了两片叶子。（出示图卡：小芽。）

——小叶子，伸懒腰，伸伸胳膊伸伸腿，伸呀伸，哎哟哟，伸呀伸，哎哟哟！

——小种子钻出泥土，长出了什么？用动作表演一下，小叶子是怎么伸展的吧！;小叶子，伸懒腰，伸伸胳膊伸伸腿，伸呀伸，哎哟哟，伸呀伸，哎哟哟！

小种子钻出泥土，长出了什么？用动作表演一下，小叶子是怎么伸展的吧！;

3、学学小花朵开放了。

——小叶子长呀长，慢慢地长大，又长出了一朵小花。（出示图卡：小花。）

——小花蕾要开花，花瓣层层都打开，开呀开，哎哟哟，开呀开，哎哟哟！

——小叶子越长越大，然后长出了什么？你来做一做，小花是怎么开花的吧！;小花蕾要开花，花瓣层层都打开，开呀开，哎哟哟，开呀开，哎哟哟！

小叶子越长越大，然后长出了什么？你来做一做，小花是怎么开花的吧！;4、学学小果子长大了。

——小花开出来以后，它又结出一个小果子。（出示图卡：小果子。）

——小果子要长大，向着太阳笑哈哈，笑呀笑，哈哈哈，笑呀笑，哈哈哈！

——小花开出来了，又结出了一个小果子，小果子是怎样笑的？你能表演一下吗？;小果子要长大，向着太阳笑哈哈，笑呀笑，哈哈哈，笑呀笑，哈哈哈！

小花开出来了，又结出了一个小果子，小果子是怎样笑的？你能表演一下吗？;播放音乐《小种子发芽》，引导幼儿欣赏并表演

1、完整欣赏音乐《小种子要发芽》。

——这里有一首很动听的歌曲《小种子要发芽》，我们一起来听一听吧。（听一段音乐贴张图卡。）

——你觉得这首曲子分成了几段？每一段都在说什么呢？;点击图片播放音频;2、分段听音乐，感受乐曲旋律。

——我们一起跟着音乐来做小种子钻出土、小叶子伸懒腰、小花朵要开花、小果子笑哈哈的动作吧。

——你们想先做谁的动作？我们一起听音乐跟着做吧。（根据幼儿的选择，分段播放音乐。）;分段音乐;3、完整表演律动。

——现在请你从小种子、小叶子小花朵、小果子这4个角色中选一个你自己最喜欢的，最想表演的，贴上对应的卡片。

——小朋友们和我一起先围成圆圈，一会儿唱到谁，谁就站起来表演，好吗？

——如果你想表演别的角色了，就和其他小伙伴商量下，跟他交换卡片，然后再一起表演。;完整音乐;感谢您的聆听