黔西南州贞丰县双乳峰小学-遇见成长 与“数”同行-二年级下数学期末家长会【课件】.pptx

遇见成长与“数”同行二年级下学期期末家长会

目录目录CONTENTS我们的班级—本学期情况总结我们的成长—期末成绩分析我们的学习—二升三数学我们的暑假—弯道超车我们的合作—家校共育12345我们的安全—不容小视6

PART01我们的班级—本学期情况总结

本学期我们班级是一个有着45名同学的温暖大家庭，其中女同学23名，男同学22名。本学期班级干部是按照轮流实行制度，几乎每一位同学都担任过班长、学习委员、体育委员、卫生委员、纪律委员和小组长等职位，每一位同学都做的很好。女23名男22名本学期的班级情况

卫生观念强了，动手劳动的能力也增强了。作业有进步大部分学生能按时完成,并且在正确率、书写速度方面也进步了。听课习惯和课堂纪律明显有了改观。替换成自己班学生照片如果没有照片可以只出示文字进行总结。孩子的表现—点滴进步

集体观念强了同学之间能做到团结互助，已经有了为集体着想的意识。更加讲文明懂礼貌比如借阅书籍时能够排队礼让。替换成自己班学生照片如果没有照片可以只出示文字进行总结。孩子的表现—点滴进步

孩子的表现—点滴进步上课认真的孩子：2、坐姿端正，积极发言。（学习习惯良好）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、坐得不是很端正，但是眼里有光芒。（兴趣浓厚）关键：孩子的思维跟上老师的思路，学习效果就会好。

孩子的表现—点滴进步作业认真的孩子：2、字迹工整的孩子：xxxxxxxxxxxxxxx1、能够按时完成，并及时上交，班上42个孩子，38个左右可以做到。

孩子的表现—点滴进步作业优秀的孩子：2、作业态度优秀，会订正，书写工整：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、作业正确率高，会做，会写：目标：作业态度认真+正确率高。xxxxxx

孩子的表现—点滴进步优秀作业展示优秀作业展示优秀作业展示

孩子的表现—点滴进步2、数学具有潜力的孩子：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、上课爱动脑筋，积极发言的孩子：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

漏带书本、作业、学习用具等现象。上完课后把书本堆到抽屉里。学习用具乱丢乱放。忽视预习作业，课上跟不上。注意力不集中，经常分神、讲话、搞小动作，玩学具、橡皮。计算把握需加强。阅读量不足，生活面较为单薄。学习书包整理孩子的表现—点滴问题

对于低年段学生来说，家长会特别关注孩子们之间的交往问题。这个年龄段的孩子总是会和周围的小伙伴磕磕碰碰，发生“小矛盾”。父母知道后，会询问孩子矛盾的原因，想要帮助解决孩子们的小矛盾。孩子们开始会按照自己的想法传递事实，有时会断章取义，有时也会只说部分事实。有些孩子在表述在校情况时，可能会出现用词不当的行为：比如，有小孩碰了他一下，他会描述为“打”，一些无意的行为，会被当成有意，但是往往相信孩子的一面之辞，可能会变成“误会”。课间存在不文明行为，说脏话，追跑打闹，对安全造成威胁。做错事缺乏承认错误的勇气，推卸责任。行为习惯孩子的表现—点滴问题

1、第一时间将前因后果告知老师。2、沟通化解，放宽心态，理智对待。3、培养孩子面对困难和解决困难的能力。（孩子们终究是要成长的。而且孩子的世界真的很单纯，大部分都不会记仇，上一秒打闹，下一秒又和好了，我们尽量尝试着让孩子自己去解决他们之间的事。）4、孩子需要时间学会融入集体。5、可以理智正确地看待孩子之间的矛盾。（大家能在茫茫人海中相遇，且成为同学就是一种缘分，孩子们将来还要做好几年的同学，希望大家都能珍惜这份纯真可贵的友谊。)发生矛盾时，如何解决？安全无小事，老师每天都会在学校强调安全问题，也请家长在家里多提醒孩子，帮助孩子树立安全意识。孩子的表现—点滴问题

好习惯好成绩好孩子希望大部分孩子能够做到自主独立的学习和处理问题。并且能够处理好自己的情绪。希望大部分孩子能够有扎实的成绩，尤其是在下学期，重点抓孩子们的书写和阅读能力。希望每个孩子德智体美劳全面发展。班级目标

懂学生接纳他们的差异性，并深究他们行为背后的原因。通过针对性的方法，让学生能够看到自己的进步，从而增强自信。爱学生让他们感受到我们的亲近，从而愿意与我们分享他们的想法和困扰。通过有效的沟通，我们可以更好地引导他们健康成长。赏识学生看到他们的优点和努力，与他们共同努力，助力他们全方位发展。我们的教育理念

PART02我们的成长—期末成绩分析

期末成绩分析★100分：8人（xxxxxxx）★90分~99分：18人★80分~89分：10人（潜力学生）★70分~79分：3人（潜力学生）★60分~69分：2人（加油学生）考试不排名，根据自家孩子分数，掌握孩子学习水平。

期末考试的考试范围插入试卷图片考试要求数学第一到第八单（p2~P90)在本班教室考试，老师不读题。考查重点除法、方向与位置、加