人教版2019必修第二册高一化学 8.2.1 化肥、农药的合理施用与合理用药（导学案）含解析.pdfVIP

第八章化学与可持续发展

第二化学品的合理使用

第一课时化肥、农药的合理施用与合理用药

【学习目标】1.通过阅读教材、查阅资料，了解农业生产中常见化肥的主要成分及对植物生长的作用，

科学合理施用化肥的重要性，能辩证地看待农药、化肥使用的利弊及其对环境和社会的影响。

2.通过讨论交流、问题探究，了解常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害,常见的防止

农药中毒的措施及中毒处理办法。

3.以阿司匹林的制备为例，了解药物合成的一般思路和方法，认识化学在促进人类健康方面的重大贡献

及常见药物的制备、作用和不良反应,了解毒品的名称和危害,自觉抵制毒品。

【学习重点】化肥、农药对农作物的影响及人体的危害，阿司匹林的主要成分、疗效及安全使用

【学习难点】合理使用化学品意识的形成

【课前预习】

旧知回顾：1、农作物有哪些所必需的营养元素？

2.以氮肥尿素、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵为例，思考检验氮肥有哪些基本方法？

新知预习：1.化学品是如何分类的？

2.化肥、农药的安全使用过程中要注意哪些问题？

3．药物阿司匹林的成分及主要作用是什么？如何合理使用药物？

【课中探究】

情景导入：观看视频“化学品与生活”。生产精细化学品已经成为当代化学工业结构调整的重点之一。科

学、安全、有效和合理使用化学品是每一位生产者和消费者的要求和责任。

一、化肥、农药的合理施用

活动一、化肥的合理施用

任务一、回顾旧知、讨论交流：结合初中所学“化学肥料”有关知识，请举例说明化肥有哪些种类及作

用？

任务二、阅读教材P107页第二、三自然段，思考合理施用化肥要注意哪些问题？

1

【对应训练】．关于常见氮肥及其使用，下列说法中错误的是（）

A．氮肥主要有铵态氮肥、硝态氮肥和尿素

B．硝态氮肥宜在高温天气、多雨的水田使用

C．铵态氮肥在使用时不可以跟碱性物质混合使用

D．尿素是一种中性肥料，肥效高、易保存，对土壤的破坏作用小

2.下列有关化肥施用的说法正确的是（）

①为保证农作物高产应大量施用化肥

②为减少对环境造成的污染施肥越少越好

③根据土壤的酸碱性和农作物生长选择化肥种类

④根据化肥本身的性质确定施肥方法

A．①③④B．③④C．②③④D．②③

活动二、农药的合理施用

任务一、阅读教材P107页最后自然段，思考合理施用农药要注意哪些问题？

任务二、结合教材P108页“科学·技术·社会”栏目，思考农药不合理施用会造成哪些危害？应该如何合理

施用农药？

①农药不合理施用危害：

②农药合理施用措施：

注意：

任务三、结合教材P109页“思考与讨论”，以“农业生产中是否应该继续施用化肥和农药”为题进行小组

辩论。可以参考下列正方和反方的一些观点。

正方观点（利）反方观点（弊）

1

【对应训练】．为了防止农药中毒，可以采用的措施是（）

①做好农药的管理工作

②喷洒农药时注意个人防护

③严禁采摘和使用刚喷洒过农药的瓜、果、蔬菜等

④洗涤瓜果蔬菜时可将其放入水中浸没几分钟以去除残留农药

⑤禁用农药

A．①②③⑤B．①②③④C．②④D．②③④

2.在化肥和农药的施用过程中，下列操作正确的是()

A．为了提高含氮量，可以不考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响

B．碳铵化肥可以和碱性草木灰混合使用

C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当施用一些磷肥

D．使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不更换品牌长期使用

二、合理用药

活动一、认识药物的分类及作用机理

任务一、阅读教材P109页最后两自然段，思考药物是如何分类的？