高中思想政治课大单元教学设计策略探析.docx

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2025-05-14 发布于河北
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高中思想政治课大单元教学设计策略探析

摘要：在新课改的形势下，随着课程目标由知识点的记忆理解向学生核心素养培育的转变，与之匹配的教学设计也应随之变革和转型。教师应提高教学设计站位，通过以大概念为引领重构单元整体内容框架、依据核心素养目标制定单元学习目标与单元教学评价、基于真实情境设计单元议题学习活动，进行大单元教学设计，让学生在有意义的情境中，通过多元化、有梯度的学习活动，完成议题任务的探究，建构学科大概念，并通过与学习目标紧密匹配的教学评价使学生学科核心素养有易观察、可测评的落地路径。

关键词：高中思想政治；大单元教学；教学设计

引言

当今时代，面对复杂