实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质（人教版九年级化学课件）.pptxVIP

实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质第六单元碳和碳的氧化物

目录01课堂检测

【实验目的】1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。2.加深对二氧化碳性质的认识。【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁圈）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯；大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液；蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

【实验步骤】1.实验室制取二氧化碳步骤（如图6-S-1）

2.二氧化碳的性质实验实验操作实验现象实验结论或化学方程(1)熄灭蜡烛的实验蜡烛__________熄灭CO2不能________，也不__________，密度比空气________(2)二氧化碳与水的反应加入紫色石蕊溶液后，溶液变为________色；通入CO2后溶液变为________色；加热后溶液变为________色______________________________________________________________(3)另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，再通入CO2澄清石灰水变______________________________________自下而上燃烧支持燃烧大紫红紫CO2＋H2O==H2CO3、H2CO3====CO2↑＋H2O△浑浊CO2＋Ca(OH)2==H2O＋CaCO3↓

课堂检测1.关于实验室制取二氧化碳，下列说法中正确的是（）A.可用木炭燃烧来制取二氧化碳气体B.先往试管中放入石灰石，再加入稀盐酸C.将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳D.将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，倒放在桌上B

2.如图6-S-2是模拟二氧化碳的实验室制法、性质的检验等的综合实验，下列描述不正确的是（）A．本实验过程涉及2个化学反应B．2处变红C．3处会产生白色浑浊D．可以观察到石灰石表面有气泡产生A

3.下列有关实验室制取CO2的实验操作正确的是（）A．制取CO2B．检验CO2C.收集CO2D.验满CO2D

4.下列是“要完成的实验——仪器和用品的选择”组合。根据图6-S-3示分析，组合不合理的一组是（）A.收集CO2气体——⑥⑦⑧B.检验CO2是否收集满——⑥⑦⑧⑨C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤C

5.实验室用大理石和稀盐酸制备CO2,下列措施可使反应速率加快的是（）A．降低反应温度 B．用稀硫酸代替稀盐酸C．将大理石块研磨成粉末 D．延长反应时间C

6.某校化学兴趣小组学习了气体的制备和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面填空：(1)写出标号仪器的名称：①___________；②___________。(2)请写出用装置A制备氧气的化学方程式：________________________________________。若用E装置收集氧气，则氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。酒精灯长颈漏斗2KMnO4====K2MnO4＋MnO2＋O2↑△a

(3)实验室用来制备CO2的药品为________________________，发生反应的化学方程式为_________________________________。装置B、C都可用来制备二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是________________________________。(4)若用装置F收集并测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是____________________________________，植物油上方原有的空气对实验结果_______(填“有”或“无”)明显影响。大理石和稀盐酸CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑可以控制反应的发生和停止防止CO2溶于水，并与水发生反应无

7.某实验小组设计了如图6-S-5所示的实验，从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。（1）湿润的石蕊纸条颜色变化是___________________，其原理是______________________________。由紫色变红色CO2+H2O==H2CO3

（2）蜡烛熄灭，可以验证二氧化碳的性质是______（填字母）。A．密度比空气大B．不燃烧也不支持燃烧C．能与水反应（3）在实验中，干燥石蕊纸条的作用是______________________________________________________________________________________________________