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《任务2.1初识Python》第1课时教案
课程名称
人工智能应用基础
课题
任务2.1初识Python
班级:
授课时间
2025.3.1
授课时数
2课时
地点:
教材分析
内容分析
本课时将重点介绍Python的基本概念,包括常量与变量、赋值语句、输出函数、编程风格和Notebook开发环境。通过这些内容的学习,帮助学生理解Python的基本语法和编程逻辑,掌握如何使用Python进行简单的输入和输出操作。课程内容涵盖了常量和变量的定义、赋值语句的使用、输出函数的语法和功能,以及编程风格和开发环境的介绍。
学情分析
学生对Python的基本概念有一定的了解,但对具体的语法和编程逻辑还不够熟悉。学生对编程有较高的兴趣,但需要通过更多的互动和实践来巩固所学知识。本课时将通过丰富的代码示例和互动练习,帮助学生深入理解Python的基本语法和编程逻辑。
课时教学目标
知识目标
1.了解Python的基本概念,包括常量与变量。
2.掌握赋值语句的语法和功能。
3.掌握输出函数print()的语法和功能。
4.了解编程风格的基本规范。
5.掌握JupyterNotebook的安装和基本使用方法。
能力目标
1.能够正确使用常量和变量进行编程。
2.能够使用赋值语句进行变量赋值。
3.能够使用输出函数print()进行字符串输出。
4.能够编写符合编程风格规范的代码。
5.能够在JupyterNotebook中编写和运行Python代码。
素质目标
1.培养学生对编程的兴趣和好奇心。
2.提升学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
思政目标
1.培养学生的社会责任感,了解编程技术对社会经济发展的影响。
2.引导学生关注科技进步对就业和社会生活的影响。
教学重点、难点
教学重点
1.Python的基本概念,包括常量与变量。
2.赋值语句的语法和功能。
3.输出函数print()的语法和功能。
4.编程风格的基本规范。
5.JupyterNotebook的安装和基本使用方法。
教学难点
1.如何正确使用常量和变量进行编程。
2.如何使用赋值语句进行变量赋值。
3.如何使用输出函数print()进行字符串输出。
4.如何编写符合编程风格规范的代码。
5.如何在JupyterNotebook中编写和运行Python代码。
教学策略
设计思路
1.通过代码示例和互动练习,帮助学生理解Python的基本概念、常量与变量、赋值语句、输出函数和编程风格。
2.采用议题式教学法,引导学生探讨编程的基本逻辑和技巧。
3.利用多媒体教学资源,增强学生的直观感受和理解。
4.通过小组合作学习,培养学生的团队合作能力和创新思维。
5.设计实践活动,让学生亲身体验Python编程的基本操作。
6.通过即时评价反馈,及时调整教学策略,确保教学效果。
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学与信息化手段
课前
预习任务
1.发布预习资料,包括Python的基本概念、常量与变量、赋值语句、输出函数、编程风格和JupyterNotebook。
2.布置预习任务,要求学生阅读相关资料并思考Python的基本语法和编程逻辑。
3.提供预习指南,指导学生如何进行有效的预习。
1.阅读预习资料,了解Python的基本概念、常量与变量、赋值语句、输出函数、编程风格和JupyterNotebook。
2.思考Python的基本语法和编程逻辑。
3.完成预习任务,准备课堂讨论。
帮助学生提前了解课程内容,为课堂学习做好准备。
预习资料、在线阅读平台
课前调查
1.设计问卷,调查学生对Python的了解程度。
2.收集问卷数据,分析学生的学习起点。
3.根据调查结果调整教学策略。
1.完成问卷调查,反馈对Python的了解情况。
2.反馈调查结果,提出自己的疑问。
了解学生的学习起点,为课堂教学提供依据。
在线问卷调查工具
课中
导入新课
1.通过一段视频或案例,引出Python的概念。
2.提出问题,引导学生思考Python的基本语法和编程逻辑。
3.简要介绍本课时的学习目标和内容。
1.观看视频或案例,初步了解Python的概念。
2.回答教师提出的问题,积极参与讨论。
3.明确本课时的学习目标和内容。
激发学生的学习兴趣,明确学习目标。
视频播放设备、PPT
讲解Python基本概念
1.详细讲解Python的基本概念,包括常量与变量、赋值语句、输出函数、编程风格和JupyterNotebook。
2.通过图表和实例,帮助学生理解Python的基本概念。
3.引导学生总结Python的基本语法和编程逻辑。
1.认真听讲,做好笔记。
2.观看图
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