把握道德基本理论培养良好.pptxVIP

思想道德修养培养良好道德品质把握道德基本理论人类社会是一个和谐的有机统一体。在人类社会中，除了人们的思想意识和法律规范以外，道德规范也是维持社会秩序的基本工具。不管是在实际生活中，还是在虚拟的网络中，有些人的行为被千夫所指；有些人的行为却有口皆碑。这些往往都是道德评价的结果。目的要求：掌握道德的概念、作用和基本类型；通过分析道德品质的构成要素，认识道德品质的形成发展过程，帮助大学生培养和形成良好的道德品质。第八章1234”

思想道德修养〈一〉道德的概念一、道德概述#2022

思想道德修养〈二〉道德的社会作用一、道德概述#2022

思想道德修养一、道德概述指调节婚姻家庭关系的行为规范的总称指同人们的职业活动紧密联系的、具有自身职业特征的道德准则和规范的总和，是从事某一特定职业的人们，由于有着共同的劳动方式，经受着共同的职业训练，因而往往具有共同的职业兴趣、爱好、习惯和心理传统，结成某些特殊关系，形成特殊的职业责任和职业纪律，从而产生的特殊的行为规范和道德要求指专门调节涉及网络社会各个方面、各个环节人们行为的道德准则。是一种涉及网络信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的道德要求、道德准则、道德规约，以及在此基础上形成的新型道德关系即社会共同利益的反映，是指社会生活中适用于全体社会成员的基础行为规范，是社会大众普遍认可的公共生活准则01从现实情况来看，人的现实生活不外乎四大领域：即社会生活领域，家庭生活领域，职业生活领域，以及网络生活领域。与此相适应，人们的现实道德也就主要包括社会公德，家庭道德，职业道德以及网络道德四种基本类型。道德的基本类型02〈三〉道德的基本类型社会公德家庭道德职业道德网络道德

思想道德修养二、道德品质及其形成发展道德认识道德情感道德意志道德行为道德品质是指一定的道德原则和规范在个人思想行为中的体现，是表现在人们思想和行为中的稳定特征和倾向。道德品质常常由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等基本要素构成。〈一〉道德品质的概念和构成01指对于客观存在的道德关系及其相关的理论、原则和规范的了解和掌握指按照一定社会的道德准则去对照、衡量、评价自己和他人的言行时所产生的善恶心理体验与态度倾向指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的、自觉克服一切困难障碍做出抉择的力量和坚持精神指道德品质的外在表现形式，即道德品质的外貌，表现为道德活动和道德习惯道德品质的构成要素02

思想道德修养〈二〉道德品质的形成发展个体道德品质的形成和发展，总是要经由从道德生活经验开始，通过道德认识、道德情感、道德意志达到道德信仰，再由道德信仰达到道德行为和道德习惯的全过程。这一道德品质形成发展过程呈现出来的具体特征是：道德品质的形成发展首先是教育、实践、修养三者的统一道德品质的形成发展其次是真善美与假恶丑的对立统一道德品质的形成发展是惩罚强制、移情、理解认知三种道德内化的统一道德品质的形成发展最后是稳定性和动态性的统一二、道德品质及其形成发展

思想道德修养三、大学生应该具备的道德品质其次，当代大学生要爱护公共财物和公共设施。公物即公家的物品，它属于全民或全社会所有。任何损害公共财物的行为，都是损害国家和民众利益的行为。每个大学生都应以主人翁的态度爱护公共财物。要自觉地保护国家的自然资源，保护公共服务设施，保护文物古迹和珍贵动物。单击此处添加小标题单击此处添加小标题首先，当代大学生应以知识经济时代科学利用现有资源的目的来处理人与自然的关系，以高度的社会责任感来认真履行保护环境的义务。要热爱和保护自然，自觉维护生态平衡，节约资源，防止环境污染，要自觉遵守保护环境的行为规范，与破坏环境的行为作斗争。自觉遵守公共卫生公约，做到不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不随地便溺，不乱扔果皮、纸屑，不乱泼污水，不乱倒垃圾，努力做到净化、绿化、美化环境，使我们的生活环境更加可爱文明，逐步养成良好的卫生习惯，创造良好的学习生活环境。〈一〉保护环境，爱护公物

思想道德修养三、大学生应该具备的道德品质孝敬父母、尊重师长是中华民族的传统美德，也是大学生义不容辞的道德责任。青年大学生首先必须认识到这一点，应对自己的双亲尽到尊敬、赡养的义务，报答父母生育、养育之恩。在校期间不仅应该好好学习，奋发成才，满足父母望子成龙、望女成风的心愿；还要体谅父母抚养子女的艰辛，不要向家里提出超越实际可能的生活要求；要经常以书信电文的方式给父母汇报学习生活情况并问寒问暖，满足父母的精神需要。1其次是对师长和所有的长辈要尊重。教师教书育人，为人师表，燃烧自己，照亮别人，应该值得尊敬。所以，对教师要关心、体谅、有礼貌，亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理”，我们不能随便侮辱教师、对抗真理，否则只能成为废才、害才、败类。2