北京版四年级下册语文教案语文实践活动二教学设计.doc

语文实践活动2

教学目标：

1.进一步提高学生查字典的速度及选择字义的能力。

2.分辨每组字义的不同，并选合适的字填空。

3.读写句子，理解句意，明白道理。

4.使学生意识到表达要有顺序阅读短文，理解课文主要内容，完成课后问题。

教学重点：

理解课文主要内容，使学生意识到表达要有顺序阅读短文。

教学过程：

第一题：

1.小组查字典填表。

2.集体回答问题。

第二题：

1.集体讨论每组字的意思不同之处。

2.选择合适的字填在括号里。

3.集体订正。

第三题：

1.读句子，讨论句子的含义。

2.这些句子告诉我们什么道理？

3.你还能说出几个这样的句子吗？

第四题：

1.小组讨论解决问题。

2.集体订正答案。

第五题：

1.读通短文。

2.小组讨论短文内容。

3.结合课文理解“与众不同”说说这个孩子有什么与众不同？

4.说说你对“应该相信自己的鼻子”这句话的理解。

综合实践活动

教学内容：

就城市中普遍的“小广告”现象讨论如何治疗“城市皮肤病”

教学过程：

1.各组宣读课前作的调查。

2.小组讨论，研究活动的步骤、安排。

3.小组制定活动方案。

4.小组公布自己的活动方案。

5.讨论各组方案的可行性，提出治疗“城市皮肤病”的具体意见和建议。

作文：围绕这次活动，自选内容，自拟题目，写一篇作文。

可以将本小组的意见融入其中。

要求：语句通顺，内容积极健康；

能够运用以学的写作手法；

400字左右。