小学生性侵害安全教育.pptxVIP

演讲人：日期：小学生性侵害安全教育

CATALOGUE目录01认识我们的身体02什么是性侵害03如何预防性侵害04遇到性侵害怎么办05建立保护支持系统06互动与实践环节

01认识我们的身体

隐私部位定义要让孩子知道隐私部位是不可触摸的，也不应该向他人展示。隐私部位的保护隐私部位的清洁教育孩子如何正确清洁隐私部位，并养成良好的卫生习惯。是指人体上不宜公开或暴露的部位，如生殖器官、臀部、胸部等。了解隐私部位的概念

区分安全接触与不安全接触安全接触如父母给孩子洗澡、医生检查身体等，这种接触是基于信任和关爱。不安全接触如何辨别安全接触与不安全接触如陌生人或熟人的猥亵、性侵犯等，这种接触会对孩子造成伤害。教育孩子要警惕陌生人，遇到不舒服或奇怪的接触时，要敢于说“不”。123

身体自主权的重要性身体自主权定义每个人都有权决定自己的身体何时、何地、以何种方式被他人接触。030201培养孩子的身体自主权意识让孩子明白自己的身体是属于自己的，有权拒绝任何形式的侵犯。尊重他人的身体自主权教育孩子要尊重他人的身体自主权，不做出侵犯他人身体的行为。

02什么是性侵害

性侵害定义性侵害是指加害者以威胁、暴力、诱骗、利用权势或其他手段，违背受害者意愿，对其实施的与性有关的行为或接触。性侵害类型性侵害包括强奸、猥亵、性骚扰等多种类型，这些行为都严重侵犯了受害者的性自主权和身体安全。性侵害的定义与类型

直接性侵害间接性侵害是指通过语言、文字、图片、视频等方式对受害者进行性骚扰或性侵犯的行为，如发送色情短信、展示色情图片等。间接性侵害网络性侵害网络性侵害是指通过网络平台对受害者进行骚扰、侵犯的行为，如网络诈骗、网络强奸等。直接性侵害是指加害者直接对受害者实施性侵犯的行为，如强奸、猥亵等。性侵害的常见表现形式

性侵害行为构成犯罪的，将依法追究犯罪嫌疑人的刑事责任，并可能面临长期的牢狱之灾。性侵害的法律后果刑事责任性侵害行为给受害者造成损害的，加害者应承担相应的民事责任，包括赔偿损失、赔礼道歉等。民事责任性侵害行为不仅会对受害者造成身心伤害，还会对其家庭、社会造成负面影响，破坏社会和谐与稳定。社会影响

03如何预防性侵害

建立身体界限意识了解身体自主权让孩子知道自己的身体是私人的，别人不能随意触摸或侵犯。识别身体隐私部位向孩子指出身体哪些部位是隐私的，如胸部、阴部、臀部等，这些部位不能让别人碰触。尊重他人身体告诉孩子，如同保护自己的身体一样，也要尊重别人的身体界限，不得侵犯他人。

识别危险信号和情境识别陌生人教导孩子识别陌生人的企图，不要接受陌生人的礼物或搭讪。警惕熟人作案注意环境安全让孩子了解熟人也可能成为性侵害的加害者，要保持警惕。告诉孩子哪些环境和场所是安全的，哪些可能存在危险，避免独自前往不安全的地方。123

拒绝不当要求的技巧教导孩子学会拒绝，当遇到不舒服或不愿意的情况时，要勇敢地说出“不”。坚决说“不”告诉孩子，如果遭受性侵害或感到不安，要及时向家长、老师或其他可信赖的成年人寻求帮助。寻求帮助让孩子了解在紧急情况下如何迅速逃离危险，并寻求周围人的帮助。逃离危险

04遇到性侵害怎么办

第一时间告诉家长或监护人，他们会提供及时的保护和帮助。立即寻求帮助的途径向家长或监护人求助向学校老师或其他可信赖的成人寻求帮助，获得更多的支持和指导。寻求老师或其他可信赖成人的帮助在紧急情况下，拨打当地的紧急电话，如110，寻求专业的救援。拨打紧急电话

不清洗身体保留与性侵害有关的物品，如衣物、内裤、床单等，作为证据。保留相关物品记录详细情况将性侵害的时间、地点、侵害者特征等信息详细记录下来，以备后续调查。在遭遇性侵害后，尽量不要洗澡或清洗身体，以免破坏证据。保留证据的方法

心理调适与法律援助寻求心理帮助性侵害会给受害者带来心理创伤，需要寻求专业的心理帮助进行调适。法律援助如果遭受性侵害，可以向法律机构寻求法律援助，维护自己的合法权益。加入支持小组加入性侵害受害者支持小组，与其他受害者分享经验，互相支持，共同走出心理阴影。

05建立保护支持系统

提供情感支持家长和老师应给予孩子充分的情感支持和关爱，让孩子感受到安全和信任。家长和老师的角色传递正确信息向孩子传递正确的性知识和价值观，帮助孩子建立正确的性别意识。监督与引导家长和老师应密切关注孩子的行为和交往情况，及时纠正不当行为，引导孩子健康成长。

学校保护机制介绍安全教育课程学校应开设安全教育课程，向学生传授预防性侵害的知识和技能。建立安全规章制度提供心理辅导制定并落实相关安全规章制度，确保学生在校园内的安全。学校应设立心理辅导室，帮助学生解决心理问题和困惑，预防心理疾病。123

社会救助资源获取报警求助遇到性侵害时，应及时向公安机关报警，寻求法律保护和援助。030201寻求专业机构帮助可以向专业的心理咨询机构或儿童保护组织