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2024年云南省永平县事业单位公开招聘中小学教师29名笔试题带答案

教育基础知识

1.教育心理学

题目：学生在学习英语单词“tiger”时，将其发音联想成“泰戈尔”，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B

解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。学生把“tiger”发音联想成“泰戈尔”，是对单词发音进行了联想加工，属于精细加工策略中的谐音联想法。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。

题目：根据埃里克森的人格发展理论，612岁儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

答案：C

解析：埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。612岁儿童处于学龄期，这一阶段的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。自主感对羞耻感是23岁儿童面临的矛盾；主动感对内疚感是45岁儿童面临的矛盾；自我同一性对角色混乱是1218岁青少年面临的矛盾。

题目：学习了“长方形的四个顶角都是直角”，再学习“正方形的四个顶角都是直角”，这是（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.派生类属学习

答案：D

解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。正方形是长方形的一种特殊形式，学习了长方形的特征后再学习正方形的特征属于派生类属学习。上位学习是指在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

2.教育学

题目：教育目的的个人本位论主张（）。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.教育目的是培养合格公民

答案：A

解析：个人本位论的基本观点是从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。社会本位论强调社会价值高于个人价值，教育目的应以社会需要为出发点，培养合格公民。

题目：教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”。这些都体现了教师创造性地运用教育规律。教师的主要任务是教书育人，并非进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

题目：我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：A

解析：学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。我国古代的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊的“七艺”（文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐）都是按照学科知识体系来设置的课程，属于学科课程。活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程。综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

3.教育法规

题目：根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。

A.管理学生权

B.教育教学权

C.学术研究权

D.民主管理权

答案：B