小学道德与法治《7权力受到制约和监督》第一课时说课.pptxVIP

课程目标本课时的目标是让学生理解权力受到制约和监督的重要性。学生将学习到权力不受约束的危害，以及如何通过法律和制度来约束权力，保障人民的权益。hg作者：

课程内容简介权力制约与监督本节课主要探讨权力的制约和监督，引导学生理解为什么权力需要被制约和监督，以及如何实现有效监督。公民权利与义务结合具体案例，帮助学生认识到公民在行使权利的同时也要履行相应的义务，并探讨如何通过监督保障公民的合法权益。参与社会治理鼓励学生积极参与社会治理，了解自身在维护社会公平正义中的重要作用，并学习如何通过合法途径表达诉求和监督政府行为。

教学重点权力受到制约和监督的重要性权力是把双刃剑，既能为人民服务，也能损害人民利益。制约和监督权力，防止权力滥用，维护人民的合法权益。制约和监督权力的方式法律是权力运行的轨道，是制约和监督权力的根本保障。公众监督是重要的社会力量，可以有效地约束权力，维护社会公平正义。

教学难点理解权力制约和监督的意义学生可能难以理解权力制约和监督对于维护社会公平正义的重要性，以及它对个人权利的保护作用。掌握权力制约和监督的方式学生需要理解各种权力制约和监督的方式，例如法律、制度、舆论监督等，并将其应用到实际生活中。

教学方法情景导入以生动有趣的案例引入，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考权利的意义和作用。小组合作将学生分成小组，进行讨论、探究和交流，培养学生的合作能力和团队精神。案例分析运用真实案例，分析权利受到制约和监督的必要性，帮助学生理解相关法律法规。角色扮演让学生扮演不同的角色，体验权利和义务的关系，提高学生的法律意识。

课前准备教学资源准备准备好多媒体课件、图片、视频等教学资源，以及相关学习资料，便于课堂教学的顺利进行。学生准备提醒学生预习本课内容，并思考相关问题，为课堂参与做好准备。教师准备教师提前熟悉教学内容，设计好教学流程，并做好课堂上的提问和引导准备。

导入新课回顾上节课简单复习上节课内容，引导学生思考权力为何重要。引入新课以提问的方式，引出本节课的主题，激发学生思考。展示图片展示一张抽象的图片，例如象征权力或法律的符号，引导学生联想。

提出问题11.权力为什么要受到制约和监督？为什么要限制权力？权力不受约束会带来哪些危害？22.权力是如何被制约和监督的？通过哪些方式可以限制和监督权力？法律法规、制度设计、监督机制等。33.我们为什么要学习权力受到制约和监督？学习这些知识，是为了更好地理解权力运作机制，维护社会公平正义。

学生探究学生以小组为单位，共同思考并讨论“权力受到制约和监督”的含义。鼓励学生分享自己的想法和理解，并提出问题进行探讨。通过小组合作，学生能够互相学习，互相启发，更好地理解权力的制约和监督的重要性。同时，也能培养学生合作学习、自主探究的能力。

师生互动教师引导学生积极思考，提出问题，并进行讨论交流。教师鼓励学生发表不同的观点，并进行积极的互动。通过师生互动，加深学生对权力受到制约和监督的理解。

归纳总结总结知识点引导学生回顾本课内容，明确权利受到制约和监督的重要性，以及制约和监督的方式。巩固学习成果通过师生互动、小组讨论等形式，帮助学生加深理解，并能运用所学知识分析问题。提升学习能力鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，培养其法治意识，提高自身素养。

知识迁移日常生活中，我们应该如何践行权力受到制约和监督的理念呢？同学们可以将今天学习到的知识运用到日常生活中，例如在学校生活中，要尊重老师的权威，也要积极参与学校的民主管理，提出意见和建议，维护自身的合法权益。如何更好地参与学校的民主管理？学生可以通过参与学生会、班委会等组织，表达自己的想法和诉求，监督学校管理的运作，为学校的发展贡献力量。如何运用权力受到制约和监督的理念，解决现实生活中遇到的问题？在同学之间相处中，也要遵循公平公正的原则，互相尊重，互相帮助，共同创造和谐的学习和生活环境。

巩固练习情境练习请同学们思考，生活中有哪些例子说明权力是受到制约和监督的？学校的校规校纪政府的权力制衡机制案例分析请同学们阅读教材中的案例，分析案例中涉及的权力制约和监督机制。案例一：某官员贪污腐败案例二：某公司违反劳动法

板书设计本节课的板书设计应简洁明了，突出重点。主要内容包括：权力的概念，权力制约和监督的必要性，以及权力制约和监督的形式。板书设计应符合学生的认知特点，以图文并茂的形式呈现，使学生易于理解和记忆。

板书要求简洁明了板书内容应简洁明了，突出重点，避免冗长繁杂。结构清晰板书结构应清晰合理，便于学生理解和记忆，可采用图表、符号等形式进行辅助。美观大方板书书写规范，字迹工整，大小适宜，布局合理，整体美观大方。便于观察板书颜色应与教室背景颜色形成反差，方便学生观察，避免过度使用颜色。

教学评价评价目标通过评价，了解学生对权力受到制约和监督的理解程