一年级下音乐教案-春来了_苏教版.docVIP

第一单元《春来了》

单元总要求：

1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；接着引导和激发学生学习音乐的爱好。

2、在各项音乐活动中培育开朗，大方的性格和勇于实践的精神。

第一课时

教学目标：

一、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的心情。产生对音乐课的爱好。

二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用美丽，柔软的声音表现歌曲内容。

三、能用美丽的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学过程

一、复习强弱两种不同的力度

1、嬉戏《鼓上的小米粒》

2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。

3、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟识歌曲旋律

二、复习几首有关冬天的歌曲

1、唱歌曲《堆雪人》

提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的心情。

2、观赏《雪花飘舞》

这一首歌曲的心情又是怎样的。

三、歌曲《再见吧，冬天》

1、冬天，我们可以做许多好玩的嬉戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经慢慢离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？

2、指名请学生回答

3、听老师范唱歌曲《再见吧，雪花》

4、学唱歌曲

四、课堂小结。

其次课时

教学内容：

1、观赏独奏《小松树》

2、唱《小小雨点》

3、节奏创编《小雨点》

教学目标

一、通过观赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的心情，在倾听过程中获得愉悦的体验

二、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声音来演唱歌曲。

三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。

教学过程

一、复习歌曲《再见吧，冬天》

1、集体齐唱歌曲。

2、创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。

3、请2～3位学生进行表演。

二、初步熟识音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？

1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……

2、老师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲

3、指名请一些学生依据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，老师提示学生留意音乐的改变。

三、歌曲《小小雨点》

1、听老师范唱（听还有谁告知我们，春天来了）

2、学生细致倾听并回答

3、老师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简洁的动作加以表演。

4、用听唱法学唱歌曲

5、集体演唱《小小雨点》

6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。

7、指名请学生演唱。

8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演

9、集体演唱歌曲《小小雨点》

10、完成课后练习“我的创建”。

四、结束教学

第三课时教学内容：

1、唱《我和小树来竞赛》

2、动集体舞《小树快长高》

3、拓展有关植树节的相关学问

教学目标

一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声音来演唱歌曲。

二、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能精准确入。

一、参加嬉戏后能辨别常见打击乐器的不同音色

教学过程

一、复习歌曲《小小雨点》

1、集体演唱歌曲《小小雨点》

2、指名请学生进行歌表演。

二、歌曲《我和小树来竞赛》

1、老师导入

2、初步熟识旋律（请学生想象自己是一棵小树，听音乐告诉老师小树在干什么）老师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来竞赛》的旋律，并请学生讲一讲。

3、创设情景，老师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演可以请几组学生进行表演（把《我和小树来竞赛》的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟识歌曲的旋律

4、老师范唱《我和小树来竞赛》

5、出示歌词，跟老师依据歌曲节奏读歌词6、用听唱法学唱歌曲

7、反复练习8、集体演唱歌曲

9、请学生想一想我们应当带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。

11、指名请学生演唱四、律动、集体舞《小树、小树快长高》分别请学生扮演小树，和小挚友加以表演。

五、课堂小结。