2025高考一轮复习：现代文阅读复习之小说情节结构、双线索与教材例说（干货+练习）.docxVIP

【小说故事情节知识体系】

小说情节

高考考什么？

情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型有3种：情节概括题、情节手法题、情节作用题解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体把握小说的情节结构，才能很好地解答这3种情节题。

?

梳理小说情节的方法

考角度一：按小说的叙述顺序、情节发展切分小说层次：开端--发展--高潮--结局

序幕：交待和说明故事发生的时间、地点、缘由、社会背景、主要人物及其关系。开端：交代小说起因、背景。发展：矛盾产生、升级。高潮：矛盾、冲突爆发。结局：事件的结果。尾声：冲突结束后，进一步交代人物的生活状况和归宿，或展示未来的生活图景

参考角度二：按地点、场景转换分层

参考角度三：按线索分层，线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等。

①按时间推进分层。如都德的小说《最后一课》，按时间线索可概括为：上学路上→上课之前→上课经过→宣布放学。

②按心理/情感变化分层。如《百合花》线索人物“我”,以“我”的耳闻目睹为明线,“我”的感情变化为暗线,对通讯员生气→对他越加亲热起来→已从心底爱上这个傻乎乎的小同乡→真后悔没有给他缝上再走→我对他的牺牲感到痛心。

③按小说中的某个人、某个物，或者事件分层。如如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索可概括为：盼于勒→赞于勒→遇于勒→躲于勒。《项链》借项链--丢项链--还项链--识项链

情节手法题规范答题“三步骤”

情节作用答题模板

情节作用类套路思维：四循环＋一读者”模式

小说作用类题目(包含情节作用、人物作用、环境作用)都可以从情节、环境、人物、主题等四方面考虑，另外可以加入读者的感受。即这三类作用类题目，除了考虑其对本身的作用外，都要考虑其他三方面，还有读者的感受，这就是“四循环＋一读者”模式。答题时，可将这五个方面归拢到结构上的作用(情节)和内容上的作用(人物、环境、主题、读者感受)两个层面逐条作答。

如下图：

情节线索

见往期链接

小说线索及其作用（精品课件）

情节模式(线性结构模式)

1.中国传统模式

常见模式

解读

单线

结构

基本模式为开端——发展——高潮——结局，完整模式前面还会有序幕，后面还会有尾声。目前高考选文多为这样的结构模式。

双线

结构

由两条线索组成，或一明一暗，或一主一次。

摇摆式

（一波三折式）

即通常所说的“一波三折”。大多数小说的情节发展轨迹并不呈现为一条直线，不会很顺利地循着开端、发展、高潮、结局行进，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到正轨。这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

对话式

以人物在特定场景中的富有个性的对话，构成作品的主体。言为心声，这种形式便于突出人物性格特征，使结构简洁明快。采用对话的手法，直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，将他们各自所持生活态度的差异显示出来；在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想。

2.外国小说模式

常见

模式

解读

延迟式

作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。如《牲畜林》。

突转式（欧·亨利式）

在结尾处情节突然向相反方向转变，揭示真相，而这个真相通常都出人意料，但由于前面的情节早已埋下伏笔，照应前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。

横截面式

将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。如《半张纸》。

意识流

它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里按照心理时序任意往来。如《墙上的斑点》。

三、情节技巧

1．制造情节波澜安排技巧

名称

释义

作用

抑扬

对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料。

文势曲折多变，峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品可读性。

悬念

通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。

在开头，引领下文，引人入胜；

在文末，有意料之外、情理之中之效；

在矛盾处，勾连情节，深化内容。

对比

把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。

渲染气氛，表现事物或突出主题。

衬托

描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。它分为正衬和反衬两种。

使文章更生动，

人物、事物形象更突出，

主题更鲜明。

突转

在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变”。

收到意料之外、情理之中的效果，

对小说主旨起到