七分一分与除法课时小熊开店.pdfVIP

北师二上第七单元《分一分与除法》

第5小熊开店

课题小熊开店课型新授课

今天我说课的内容是：小学二年级数学上册第七单元“分一分与除法”

的第5《小熊开店》。本节课是在已有知识与经验的基础上，让学生进

分析一步体验乘法与除法之间的联系，掌握“用２－５的乘法口诀求商”，意在培养

学生建立、运用数学模型来解决相关问题能力，从而让他们感受到数学知识与生

活实际的联系。

低年级学生思维正处在由形象思维向抽象思维过渡，以具体形象思维为主的阶

学情

分析

段。而这些学生活泼好动，已经具备了一定的动手操作能力。

在教法上，我力求运用启发式、式、演示的方法进行教学。根据低年级

学生以形象思维为主，我在教学时特别注重采用多种多样的形式进行教学，如：

教学

动手操作、小组合作、交流等方式。生动有趣地呈现，激发学生的学习；

策略

在整节课的教学中，我给学生充分探索的空间，多创设同学之间交流的机会；特

别注重体现学生是学习的主人，而是学习的组织者、者与合作者。

教学

北师大版二年级上册教科书第68-69页

内容

１、通过自主探索发现乘除法之间的联系，学会用乘法口诀求商。

２、培养学生收集并处理信息，进而利用相关信息解决问题的能力。

教学

目标

３、通过“用乘法口诀求商”这一发现，领略数学简捷的思维方法和广泛的

应用价值。

教学

掌握用2~5的乘法口诀求商的方法。

重点

教学

培养学生的逆向思维能力。

难点

教学

准备课件、圆棒

1

安排

教学

导学案

环节

师:,喜欢玩具吗?听说小熊开了一个玩具店,我们去那里看

看怎么样?

课件出示:第68页情境图。

学生说说有什么玩具,每种玩具的价钱等。

师:根据图中的信息你能提出什么数学问题呢?

生1:一个布娃娃和一个皮球一共多少元?9+3=12(元)

一、

创设

情生2:一个布娃娃比一个皮球贵多少元?9-3=6(元)

境。

生3:买4个皮球要花多少元?3×4=12(元)

……

【设计意图:设计学生喜欢的生活情境,吸引学生的注意力,激发学生的积

极性,拉近数学与生活的距离。鼓励学生自主提问题并解决,发展学生的问题意

识。】

1.20元可以买几辆玩具汽车?

师:刚才我们知道了小熊玩具店里都有什么,还提出了不同的问题并解答了

出来。现在老师提一个问题:20元可以买几辆玩具汽车?谁知道应该怎样列式?为

什么?

生:20÷5=(),看20元里面有几个5元。

师:对!请自己算一算。

学生充分地说出自己是怎么想的。

生1:1个5元是5元,2个5元是10元,3个5元是15元,4个5元就是20

元。

二、

探究

生2:每辆玩具汽车5元,4辆玩具汽车是20(4×5)元,所以20÷5=4(辆)。

新

知，

经历生3:可以用口诀计算:20÷5=?就想5和几相乘等于20,四五二十,所以20÷

过程

5=4(辆)。

生4:还可以从20元里面依次减去5元,直到得出0