Unit3 My school calendar B read and write 大单元教学设计 人教pep英语五年级下册.pdf

（PEP版）五年级下学期

Unit3Myschoolcalendar元整体分析

课时Unit3MyschoolcalendarBreadandwrite

语篇内容Aninvitation类型读写课

What:本课时是一节读写课。语篇通过Mike和张鹏讨

论在运动会之后，还会有英语派对。他们为派对制作了一张

邀请函，介绍派对时间、地点、活动，派对上他们可以猜谜

语、分享故事，还可以认识机器人Robin。学生通过了解请柬

包含的四要素，和英语派对将要做的事情，完成相关的阅读

与写作活动，鼓励学生多参加集体活动。

Why:通过语篇学习，巩固本单元的语言知识点，理解

语篇，了解语篇结构，对请柬的几要素有一定的了解，能积

语篇分析极主动融合集体活动，团结合作。

How:本课时内容分为两部分，第一部分要求学生能够

在图片的帮助下读懂派对请柬并完成判断句子正误的活动。

第二部分为句子仿写部分，要求学生写出含有核心句型的三

个句子。由于英语派对是校历上春季的活动，所以创编Mike

和ZhangPeng的对话导出话题，进入本课时学习，了解请柬

包含的四要素，和英语派对将要做的事情，鼓励学生多参加

集体活动。

1.复习本单元的相关的节假日活动，理解请柬内容，完

教学目标

成连线、表格填空、判断对错等一些列阅读活动，分析、理

解、归纳请柬包含的几要素；（学习理解）

2.按照正确的语音、语调朗读请柬内容，给予思维导图

复述请柬的主要信息，拓展思维，归纳其他类似的派对活动；

（应用实践）

教学重点、难点

运动句型I’ll...及参考词汇完成句子操练活动，表达自己在派

对上将要做的事情，并给予语言提示，制作一张生日派对邀

请卡，引导学生积极主动参加集体活动，培养与朋友同学团

结合作的精神。（迁移创新）

资源选取及运用教材、PPT及图片

教学过程：

教学目标学习活动效果评价

1.学习理解1.Leadin

复习本单元的相

关的节假日活动，2.Guessinggame

理解请柬内容，完

成连线、表格填教师观察学生能否参与

空、判断对错等一互动交流，根据需要调

些列阅读活动，分整领读与鼓励。

析、理解、归纳请

柬包含的几要素.

3.While-reading

教师根据学生发音情

况，并且利