5.3 长方形的面积 数学三年级下册同步培优讲义（北师大版）.docxVIP

5.3长方形的面积

第一部分

第一部分

知识清单

长方形的面积计算公式

长方形的面积=长×宽

正方形的面积计算公式

正方形的面积=边长×边长

估计图形的面积

估计图形的面积时，可先确定一个面积单位的大小，再看图形大约有几个这样的面积单位。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：爷爷有一块长方形菜地，面积是120平方米，已知宽8米，长是（????）米。

A．12 B．15 C．18

答案：B

分析：根据长方形的面积＝长×宽，已知面积是120平方米，宽是8米，求长是多少米，用120除以8即可，据此作答。

详解：根据上述分析可列式为：

120÷8＝15（米）

所以长是15米。

故答案为：B

例2：一个长方形的面积为40平方厘米。剪下一个面积为25平方厘米的正方形（如图）。那么原来大长方形的周长比阴影图形的周长多()厘米。

答案：10

分析：正方形的面积＝边长×边长，根据条件“剪下一个面积为25平方厘米的正方形”可以求出正方形的边长，也就是原来长方形的宽，已知长方形的面积与宽，长方形的面积÷宽＝长方形的长，据此可以求出长方形的长。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别求出原来长方形的周长和阴影部分长方形的周长，然后相减即可。

详解：25＝5×5（平方厘米）

40÷5＝8（厘米）

（8＋5）×2

＝13×2

＝26（厘米）

（8－5＋5）×2

＝8×2

＝16（厘米）

26－16＝10（厘米）

原来大长方形的周长比阴影图形的周长多10厘米。

例3：一个正方形边长扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的4倍，周长就扩大到原来的8倍。()

答案：×

分析：根据题意，假设原来正方形的边长是2厘米，再根据正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，分别求出原来和扩大后的周长和面积，再进行判断；据此解答。

详解：根据分析：假设原来正方形的边长是2厘米，那么原来正方形的周长为2×4＝8（厘米），原来正方形的面积为2×2＝4（平方厘米）；正方形边长扩大到原来的2倍后，扩大后正方形的边长为2×2＝4（厘米），扩大后正方形的周长为4×4＝16（厘米），扩大后正方形的面积为4×4＝16（平方厘米）；16÷8＝2，所以周长是扩大到原来的2倍，16÷4＝4，面积是扩大到原来的4倍，原题说法错误。

故答案为：×

例4：一个长方形菜地的长是145米，宽是105米，如果将这块菜地的长减少，使这块菜地变成一个正方形，减少的面积是多少平方米？

答案：4200平方米

分析：先用长方形的长减去长方形的宽，求出减少部分的长，再根据长方形的面积＝长×宽，用减少部分的长乘宽，即可求出减少部分的面积。据此解答即可。

详解：145－105＝40（米）

105×40＝4200（平方米）

答：减少的面积是4200平方米。

：基础过关练

一、选择题

1．一块正方形桌布的周长是40分米，它的面积是（????）平方分米。

A．10 B．40 C．100 D．400

2．一张宽8厘米、长18厘米的长方形纸板，可裁成面积是4平方厘米的小正方形（????）块。

A．36 B．18 C．72

3．一个长方形的宽是3分米，长是宽的2倍，它的面积是（????）平方分米。

A．12 B．18 C．24

4．用一根铁丝围成了一个长12cm，宽6cm的长方形，如果把它改围成一个正方形这个正方形的面积是（????）cm2。

A．36 B．72 C．81 D．144

5．边长是4cm的正方形，面积和周长比较，（????）。

A．无法比较 B．面积与周长一样大 C．面积比周长大

6．边长相等的小正方形拼成以下图形，（????）图形的面积最大。

A． B． C．

7．将4个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形和一个大正方形（如图），它们的面积比较是（????），它们的周长比较是（????）。

A．相等；长方形比较大 B．正方形比较大；长方形比较大 C．长方形比较大；正方形比较大

二、填空题

8．一个长方形的宽是4.6分米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是()分米，面积是()平方分米。

9．张爷爷家有一块长是20米，宽是15米的菜地，这块菜地的面积是()平方米，如果张爷爷在这块菜地中划出一块最大的正方形地种菠菜，种菠菜的面积是()平方米。

10．将一张边长是40厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形，每个小正方形的周长是()厘米，面积是()平方厘米。

11．六（1）班学生用24块1米长的栅栏靠墙围一块长方形菜地作为本班的劳动实践基地。要想面积最大，长为()米，宽为()米，面积是()平方米。

12．从一张长20cm、宽8cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方