2024年二年级上册数学教学试卷（共8篇）.pdfVIP

2024年二年级上册数学教学试卷（共8篇）

第1篇：二级上册数学期末试卷分析

二年级上册数学期末试卷分析

从整体上看，这次期末测试基本上反映学生的实际水平。本次测试结果与学生平常的表现

状况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成果只属于良好状况不是

最志向的。测试成果反映教学中的得与失，信任只要我们仔细分析，总结阅历和教训，将有效提高

我们得教学水平,提高教学质量，促进教化教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。

1、试卷内容覆盖面全各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。

2、让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。试题贴近教材，试卷的标

准值定值恰当，既关注双基，又能考察实力的发展,使不同层次的学生都获得相应的胜利喜悦，充

分体现基础教化的教学课程的基础性,普及性和发展性相结合的新理念。

3、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能依据低年级学生的年龄特点，将小小神算手、我会

按要求做、我会统计这些图形等结合起来编入试题,让学生从实际的生活阅历和已有学问动身，在

熟识的事务和详细的情境中解题，提高学生解题的爱好。

4、第一题口算，笔算，属于最基础性的题目,假如方法驾驭，正确率应当是百分之百，出错的学生

有一半以上，这就说明一方面学生的乘法口诀记不熟，计算出错多。另一方面，计算习惯不好,马虎,

不仔细。没有养成检查的好习惯。因此在教学时应当加强乘法口决计算方法的指导，并进行强化

训练,使学生能比较娴熟的口算。

5、其次题我会按要求做，综合性很强，都是课本上最基础的学问，同学们驾驭较好，但个别学生

还是有出错现象。比如：第一小题填合适的长度单位，一根跳绳长，部分学生填的是分米，跳绳就是

我们身边常见的事物，平常我们也都接过跳绳，同学们应当能想象出一根跳绳的长度，平常也常

常做这样的填空,可是还会出错，这就说明老师强调的少。

1/2

6、统计,这道题很简洁，就是考查的学生们的细心程度，许多学生出错较多，说明在统计数据的

时候没仔细完成，做完没细致检查，假如学生们都养成做完题仔细检查的好习惯，信任成果会更好。

这部分内容应当是我们仔细反思、高度重视的学问。

7、解决问题，四个小题都联系生活实际，驾驭基本可以,出错较为集中，第四小题其次问,亮亮买

同一种文具正好花了12元猜猜他买的可能是那种文具？买了多少？同学们都能写出买的是哪

种文具，在列算式时都是用文具的价钱乘以的数量，造成学生失分率较高。看来在今后教学中学生

仔细细心的答题习惯须要强化训练。8、改进措施

(1)低年级学生加强学习习惯和主动学习实力的培育。重视课堂教学，注意通过创设情境,

评价激励等方式,激发学生学习数学的爱好。(2)注意生活与数学的亲密联系，从而使之贯穿与

整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。

(3)口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。

加强学生计算实力的培育，重视学生仔细细心计算习惯的养成,以及检查等良好习惯习惯的养成,

提高计算的精确率。(4)全面了解学生的学习状况,极力学生的学习热忱，促进学生全面发展，帮

助学生建立学好数学的自信念。加强学生读题理解实力。从考试的整体状况来看,我