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2024年二年级上册音乐教学计划

二年级上册音乐教学计划1

教学要求：

1、表演〈小麻雀）

2、复习〈早上好〉

教学过程：

一、组织教学：

生问好歌

二、复习〈早上好）

边跺脚拍手、拍腿唱一边

指名学生唱一唱。其他学生律动。

三、新歌教学：

1、导入：

；请小朋友听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀怎样？（有礼貌、彬彬有理，惹

人喜爱）

幻灯出示图画，说说图上画了什么？

学生自由说

2、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律

要求：放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。

放录音，按三拍子拍节拍。

3、边听录音边拍节拍，用LU轻声哼唱。

4、听教范唱，学生轻唱歌词

注意：休止处。

5、听教弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。

6、听录音，分组编创歌词和动作。

7、将六组学生编的歌词和动作综合成六段，分段表演。

A、分组边唱边表演。

B、学生两介

8、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏

A、出示图谱

B、让学生自行选择

C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，

看哪一组演奏得协调、好听。

D、分组活动。

四、小结，布置下节课带好水彩笔，生再见。

二年级上册音乐教学计划2

一、本期教材分析

本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。教材以审美为中心，

以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学

生学习音乐的兴趣贯穿于始终.

二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、

《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》

及期末测验《游戏宫一快乐的冬令营》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的

曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，重歌的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过

难的识语要求和过高的技能技巧，

二、教学目标

（一）聆听能力

1、能通过聆听感受音乐所描绘的形象、体验不同音乐特点，感受体验音乐情绪。

2、能通过聆听感受民族乐器啖呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。

3、能通过聆听感受中外民族民间音乐，感受不同地域的民歌风

（二）表演能力

1、能够整齐地按要求演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、

《小红帽》、《有一个人在林中》《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好

妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》《喷呐配喇叭》、《同

坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》；能在歌声

与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏养成听

音乐做动作的习惯。

2、感受大自然音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣。

3、学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。

4、能准确地、有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。

5、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。

6、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹊动作.

（三）创编与活动能力

1、能动脑为歌曲编创歌词、动作。

2、能主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践

活动。

惯。

3、意启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。

4、意