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中班数学《图形分类》演讲人：日期:

目录02基础知识讲解01课程导入03分类方法教学04实践操作环节05巩固练习设计06课程总结与延伸

01课程导入

趣味图形展示图形幻灯片通过展示包含各种图形的幻灯片，吸引孩子们的注意力。图形拼图让孩子们自由拼搭各种图形，培养他们的动手能力和想象力。图形动画播放与图形相关的动画，让孩子们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

图形识别老师展示图形，孩子们抢答图形的名称，提高孩子们的图形识别能力。互动问答环节图形分类让孩子们根据图形的特征进行分类，如颜色、形状、大小等，锻炼孩子们的归纳能力。图形关联让孩子们找出图形之间的联系和区别，培养他们的逻辑思维能力。

认知目标通过分类和拼图等活动，培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。技能目标情感目标激发孩子们对数学的兴趣，培养他们主动探索的精神。让孩子们认识并区分不同的图形，如圆形、正方形、三角形等。学习目标说明

02基础知识讲解

四边等长，四个角都是直角。正方形有三个角，三条边，可以是等腰或等边三角形。三角有点到中心的距离都相等，没有角。圆形对边平行且等长，四个角都是直角。长方形认识基本图形

边的数量与长度不同图形边的数量和长度不同，如三角形有三条边，正方形有四条等长的边。角的数量与大小图形角的数量和大小也是区分图形的重要特征，如圆形没有角，正方形有四个直角。对称性部分图形具有对称性，如正方形沿对角线或中垂线对折可以完全重合。图形内部构造图形内部的线条、交点等也可以作为图形特征，如正方形内部可以画出两条对角线。图形特征解析

实物与图形对应生活中的圆形物品如钟表、太阳、车轮等，可以引导孩子观察并认识圆形。生活中的正方形物品如书本、砖块、电视屏幕等，让孩子了解正方形的特点。三角形在生活中的应用如山峰、屋顶、三明治等，通过实物帮助孩子认识三角形的稳定性。长方形实物举例如门窗、手机、书本等，让孩子在生活中找到长方形的影子，加深对图形的认识。

03分类方法教学

按形状分类识别基本几何形状圆形、正方形、三角形等，通过形状进行初步分类。图形组合与拆分生活中的形状应用让孩子了解图形可以由其他图形组合而成，如正方形可以拆分成两个三角形或四个小正方形等。引导孩子发现生活中与形状相关的物品，巩固形状分类的知识。123

识别基本颜色让孩子了解颜色的混合可以产生新的颜色，以及如何进行颜色的搭配。颜色的混合与搭配游戏中的颜色分类通过游戏的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习颜色分类。红、黄、蓝、绿等，通过颜色进行初步分类。按颜色分类

按大小分类比较物体的大小通过比较不同物体的大小，培养孩子的大小概念。大小的排序让孩子按照从小到大的顺序或从大到小的顺序对物体进行排序。生活中的大小应用引导孩子关注生活中物体的大小，如家具、玩具等，进一步巩固大小分类的知识。

04实践操作环节

小组分类游戏将不同形状的图形卡片混在一起，让孩子们按照形状进行分类，如圆形、正方形、三角形等。图形卡片分类提供不同形状的图形拼图，让孩子们通过尝试拼合，了解不同图形之间的组合和关系。图形拼图游戏在地上或桌子上放置不同形状的图形框，让孩子们将相应形状的图形投入其中，锻炼图形识别能力。图形找家游戏

提供不同形状的图形，让孩子们用铅笔沿着边缘描边，锻炼手部控制能力和对形状的理解。个人操作任务图形描边练习提供各种形状的材料，让孩子们用剪刀剪出相应的图形，并进行拼贴创作，培养创造力和想象力。图形剪贴画给孩子们提供不同形状和颜色的图形，让他们按照一定规律进行排序，锻炼逻辑思维和观察力。图形排序游戏

小组展示每组孩子展示自己的分类成果，并派代表介绍分类方法和思路，培养团队协作和表达能力。成果展示与点评个人作品展示让孩子们展示自己的个人操作任务成果，如描边作品、剪贴画等，增强自信心和成就感。教师点评与总结教师根据孩子们的表现进行点评，总结图形分类的方法和技巧，鼓励孩子们在日常生活中多观察、多实践。

05巩固练习设计

按形状分类给出一些不同形状的图形，让孩子们将它们分别归类为圆形、正方形、三角形等。按颜色分类给出一些不同颜色的图形，让孩子们将它们按照颜色分类，如红色、黄色、蓝色等。按大小分类给出一些大小不同的图形，让孩子们将它们按照大小顺序排列。图形组合提供一些图形，让孩子们尝试将它们组合成一个新的图形。课堂分类练习题

家庭作业布置完成图形分类表格给孩子们发放一张图形分类表格，让他们将家中的物品按照形状、颜色或大小进行分类，并记录在表格中。找图形游戏制作图形拼贴画要求孩子们在家中找出一些与所学图形相似的物品，并标记出来。提供一些图形纸片，让孩子们用它们拼贴成一幅美丽的画作。123

孩子们可能会将注意力集中在图形的颜色上，而忽略形状。在按大小分类时，孩子们可能会忽略一些大小相近的图形，导致分类错误。对于图形组合的练习，孩