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2025幼儿园植树节教案内容

你知道吗?植树节是国家以法律规定传播爱护树木，并发动群众参与以植树造林为活动内容的节日，目的是用来激发人们爱林，造林的热忱。关于植树节的教案，下面我为大家收集整理了“幼儿园植树节教案内容”，欢送阅读与借鉴!

2025幼儿园植树节教案内容篇1

教案目标：

1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;

2、在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面;

3、发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们银河班的风采;

教案打算：

1、树苗假设干。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、制作植树节版传播报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

4、制作“绿化环境，美化家园”传播旗。

教案过程：

1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显惊慌的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点探讨：如何来幸免风沙带来的灾难呢?在探讨的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，幸免及或削减风沙造成的灾难。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动起先仪式

1、老师讲解植树节的来历，宣布活动起先。

2、教师向小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从此时此刻做起……”。

4、幼儿种植，教师巡回指导，协助幼儿驾驭每棵树枝的间距。

2025幼儿园植树节教案内容篇2

活动目标

1、了解树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

2、相识3月12日植树节，激发幼儿爱惜树木的意识。

3、体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，知道环境影响人的身心安康。

4、体验明显的季节特征。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打算

电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

活动过程

一、故事引入活动。

1、老师讲解并描述《大森林的故事》。(故事内容见附页)

2、引导幼儿思索故事的启示。

——师：村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水沉没了吗?(没有)

——师：刚刚的故事告知我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。

——师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢?

二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿相识树的其他作用。

1、美化环境的作用。

——老师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜爱哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠)

——师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你情愿住在哪儿?为什么?

——师：树木(花草)可以把四周环境妆扮得特别漂亮，使人们心情惬意，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。

2、净化空气的作用。

——老师选择两幅空气差异比拟大的图片。(一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树)

——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现?

——你情愿生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿探讨)。

——师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。

——师：后来，人们发觉了一个隐私，树多的地方，空气特殊别致，经过科学家探究发觉，树木可以汲取有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得别致干净。于是，人们就在不同的地方种许多许多的树。

——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。

3、调整气温的本事。

——师：天气燥热，我们户外活动时，你们喜爱在哪里玩?(树下面)

——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同?

——为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏每天气燥热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，可以使温度降低，这种作用叫“调整气温”。

三、激发爱惜树木的意识，相识植树节。

——师：树有许多作用，我们该怎样爱惜树呢?鼓舞幼儿大胆发言。

——师：树有许多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来传播努力爱护我们的环境，并鼓舞大家多种树、爱惜树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有时机，盼望小挚友能和家人多植树，爱护我们的环境。

区角活动

语言区：投放幼儿用书，鼓舞幼儿阅读，了解树的作用。

科学区：将树的作用的图片与“美妙环境”“净化空气”“调整气温”等词配对。

美术区：鼓舞幼儿画爱惜树木、植树的情景。

家园互动

有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱惜树木，爱护环境。

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