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6S培训考试试卷(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.6S管理起源于（）。

A.美国

B.日本

C.中国

D.德国

答案：B。6S管理起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日本企业独特的一种管理办法。

2.整理的目的是（）。

A.腾出空间，防止误用

B.减少寻找物品的时间

C.保持工作场所干净整洁

D.提升员工素养

答案：A。整理是区分要与不要的物品，将不要的物品清除掉，目的是腾出空间，防止误用，提高工作效率。

3.整顿的“三定”原则是（）。

A.定人、定时、定物

B.定点、定容、定量

C.定方法、定标准、定责任

D.定场所、定工具、定标识

答案：B。整顿的“三定”原则是定点（定位置）、定容（定容器）、定量（定数量），这样可以使工作场所一目了然，减少寻找物品的时间。

4.清扫的主要目的是（）。

A.美化环境

B.发现设备异常

C.使工作场所干净整洁

D.以上都是

答案：D。清扫不仅仅是将工作场所打扫干净，还包括对设备的清扫、点检，通过清扫可以发现设备的异常，同时也能美化工作环境，保持干净整洁。

5.清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其（）。

A.成果

B.状态

C.习惯

D.规范

答案：A。清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果，形成制度化、规范化，从而巩固6S活动的成效。

6.素养是指（）。

A.养成良好习惯，自觉遵守6S规定

B.提高员工的文化水平

C.提升员工的专业技能

D.培养员工的团队精神

答案：A。素养是指通过持续推行6S活动，让员工养成良好的习惯，自觉遵守6S规定，这是6S管理的核心。

7.在6S管理中，安全的目标是（）。

A.消除安全隐患，保障员工安全

B.降低事故发生率

C.确保生产正常进行

D.以上都是

答案：D。安全在6S管理中至关重要，其目标是消除安全隐患，保障员工的人身安全，降低事故发生率，从而确保生产能够正常、稳定地进行。

8.以下哪种物品属于需要整理掉的物品（）。

A.近期经常使用的工具

B.过期的文件资料

C.正在使用的设备

D.常用的办公用品

答案：B。过期的文件资料属于不需要的物品，应该进行整理清除，而近期经常使用的工具、正在使用的设备和常用的办公用品都是需要保留的物品。

9.整顿中物品放置的方法是（）。

A.随意放置

B.根据使用频率和重要性放置

C.按照物品的大小放置

D.按照物品的颜色放置

答案：B。整顿要求根据物品的使用频率和重要性来确定其放置位置，常用的物品应放置在容易取用的地方，不常用的物品可以放置在较远或较高的位置。

10.清扫时应注意（）。

A.只清扫表面灰尘

B.不用对设备进行检查

C.清扫要彻底，包括设备内部等角落

D.清扫工具可以随意摆放

答案：C。清扫要彻底，不仅要清扫表面灰尘，还要对设备内部等角落进行清扫，同时在清扫过程中要对设备进行检查，及时发现问题。清扫工具也应该按照整顿的要求进行摆放。

11.清洁的方法不包括（）。

A.制定6S检查表

B.定期进行6S检查

C.对不符合项进行整改

D.只在月末进行一次大扫除

答案：D。清洁需要制定6S检查表，定期进行检查，并对不符合项进行整改，形成常态化的管理，而不是只在月末进行一次大扫除。

12.提升素养的关键在于（）。

A.加强培训

B.制定严格的规章制度

C.领导带头示范

D.以上都是

答案：D。提升素养需要加强培训，让员工了解6S管理的知识和要求；制定严格的规章制度，规范员工的行为；领导带头示范，起到榜样作用，通过多方面的努力来提升员工的素养。

13.6S管理中，安全标识的作用是（）。

A.美观好看

B.提醒员工注意安全

C.区分不同区域

D.以上都不是

答案：B。安全标识的主要作用是提醒员工注意安全，预防事故的发生，它能够明确指出危险区域、安全通道等信息。

14.在6S管理推行过程中，员工应该（）。

A.积极参与，主动执行

B.只做自己分内的事，不管其他

C.等待领导安排任务

D.对6S管理持怀疑态度

答案：A。员工是6S管理的主体，应该积极参与，主动执行6S管理的各项要求，而不是被动等待安排或只关注自己的工作，更不能对6S管理持怀疑态度。

15.以下关于6S管理的说法，错误的是（）。

A.6S管理是一种短期的活动

B.6S管理可以提高工作效率

C.6S管理可以提升产品质量

D.6S管理可以降低成本

答案：A。6S管理是一个长期的、持续改进的过程，不是短期的活动。它可以通过提高工作效率、提升产品质量、降低成本等方面为企业带来显