情节视角下的小说教学策略以部编版九年级语文上册我的叔叔于勒为例.docx

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情节视角下的小说教学策略——以部编版九年级语文上册《我的叔叔于勒》为例

小说天地，魅力无限。阅读小说既能增长知识、开阔视野，又能获得思考力、审美力和创造力。小说教学应聚焦核心素养的培育，尊重学生现有的发展水平，以生为本，为学生量身设计语文实践活动，还应立足教材，把握小说特点，因文施教，让学生在小说情节中碰撞思想火花，在情感交流中获得成长启迪，提升学科核心素养。

部编版九年级语文上册第四单元是小说单元，第十五课《我的叔叔于勒》具有内容的广度和思想的深度，怎样教学才能用时少、效率高？笔者根据单元目标和课文目标，制定了如下教学目标：梳理小说情节，