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- 2025-05-15 发布于黑龙江
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演讲人：;目录;01;教育部文件;课程改革核心定位;阶段性培训目标;02;课程设置以儿童的兴趣和需要为出发点，关注每个儿童的个体差异，让儿童成为学习的主体。;分层课程模块划分;;03;前期准备;实践教学方法论;进度质量管控;04;;;;05;;配备齐全的教学设备和场地，如活动室、游戏区、图书室等，满足幼儿各种学习和活动需求。;专项资金管理规范;06;多维评估指标设计;;反馈改进闭环管理;THANKS
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