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探寻G小学课外活动困境与突破之道：问题剖析与对策研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在教育改革不断深入的大背景下，素质教育理念日益深入人心，其强调培养学生的综合素养，促进学生的全面发展。课外活动作为素质教育的重要组成部分，对学生的成长和发展具有不可替代的作用。通过参与课外活动，学生能够拓宽视野、增长见识、培养兴趣爱好、提升实践能力和创新精神，进而更好地适应社会发展的需求。

G小学作为教育体系中的一员，积极响应素质教育的号召，致力于为学生提供丰富多样的课外活动。然而，在实际开展过程中，G小学的课外活动暴露出了一系列问题，如活动内容单一、形式缺乏创新、学生参与度不高、资源配置不足等。这些