纲要（上）第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共30张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固西汉东汉统一多民族封建国家的巩固

目录CONTENT学习重点1.西汉巩固统一的措施及意义。2.认识两汉衰亡的原因。01西汉建立与文景之治02西汉的强盛03东汉的兴衰04两汉的文化

西汉建立文景之治武帝强国王莽建新西汉灭亡东汉建立光武中兴党锢之祸黄巾起义

01西汉初年重新构建

1.1西汉建立时间：BC202建立者：刘邦王朝：西汉都城：长安（刘邦）据秦之地用秦之人承秦之制。——陈苏镇

《汉书·食货志》记载：“汉兴，……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（同藏），自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车”

1.2汉承秦制秦的统治思想：以法为教经济：征发繁重政治：郡县制军事：北击匈奴南征百越惩亡秦之弊汉初政治黄老无为轻徭薄赋与民休息郡国并行和亲匈奴羁靡百越“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”——班固《汉书》文景之治继秦而起的汉王朝，如何避免重蹈亡秦的覆辙？利弊？

1.3郡国并行“惩亡秦孤立之败”夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师。——《汉书·诸侯王表序》

汉武帝即位时面临的社会问题地方：诸侯坐大，威胁中央匈奴威胁，边患不止土地兼并，豪强势大中央：丞相权重，威胁皇权思想：混乱，不利于专制集权……要解决这一系列问题，汉武帝该选择怎样的治国方案呢？1.

02汉武帝实现大一统

推恩令诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。推恩令“大国不过十余城，小侯不过十余里”

推恩令政治方面2.1制度强化成功削减了诸侯王的势力设刺史促进地方监察，强化地方管理，加强中央集权用酷吏

设刺史推恩令用酷吏察举制政治方面2.1制度强化自下而上推选人才的制度推选标准：“孝”和“廉”选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。察举制以儒家“孝、廉”为标准，举荐人才，巩固统治基础。

设刺史推恩令用酷吏设中朝察举制政治方面2.1制度强化皇帝中朝外朝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿决策机构执行机构有事上报加强皇权，削弱丞相权力

设刺史推恩令用酷吏察举制设中朝政治方面2.1制度强化加强中央集权加强君主专制封建制度进一步强化

2.2经济垄断经济方面币制改革盐铁专营均输平准征税抑商设均输官，将郡国须上交而中央充裕的物资，直接运到所需地贩卖，减少郡国与中央往来的运输费用。均输在长安和主要城市设立掌管物价的官吏——均输官，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。平准

币制改革盐铁专营均输平准征税抑商2.2经济垄断经济方面统制经济扩大财源抑制诸侯和豪强，加强中央集权

汉武帝即位时面临的社会问题诸侯坐大，威胁中央匈奴威胁，边患不止土地兼并，豪强势大丞相权重，威胁皇权思想不统，不利于专制集权……要解决这一系列问题，汉武帝该选择怎样的治国方案呢？1.

思想方面罢黜百家独尊儒术2.3思想控制儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态在政治方面，武帝并非纯用儒术，而是广泛吸纳法家、道家、阴阳家的思想和手段，形成外儒内法的统治策略。知识拓展

2.4拓展疆域北击匈奴，设立河西四郡管理西域，设西域都护府征服西南，平定百越叛乱统一多民族封建国家得到巩固加强出使西域，开辟丝绸之路

汉武帝即位时面临的社会问题诸侯坐大，威胁中央匈奴威胁，边患不止土地兼并，豪强势大丞相权重，威胁皇权思想不统，不利于专制集权……推恩令、刺史制、盐铁官营、币制改革北击匈奴、设郡、西域都护府刺史制、任用酷吏、盐铁官营中外朝“罢黜百家，尊崇儒术”

2.5汉末危机天灾人祸横征暴敛土地兼并农民流离赋役减少，国力削弱矛盾积累，社会动荡豪强坐大地方强势，威胁中央元成哀平诸帝资质平平鲜能力挽狂澜问题继续累积

王莽篡汉公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡王莽称帝仅仅15年，就被赤眉、绿林等农民大起义推翻25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。

03东汉初年再巩固

措施目的（作用）政治增强尚书台的作用严格控制外戚干政裁并郡县，裁减官吏，节省开支整顿吏治，