2024年二年级数学教学教案模板（共6篇）.pdfVIP

2024年二年级数学教学教案模板（共6篇）

第1篇：二级数学上册数学广角教学设计.二级数学教案_

二年级数学上册《数学广角》教学设计一二年级数学教案一模板

二年级数学上册《数学广角》教学设计

《数学广角》是义务教化教科书二年级上册第一课时。教材以学生熟识而又感爱好生活

场景为依托，重在向学生渗透数学思想方法，将学习活动置于模拟情景中，给学生供应操作和活

动机会，初步培育学生有依次地、全面地思索问题意识，为学生今后学习组合数字和学习概

率统计奠定基础。

依据对教材分析，我确立了以下教学目标：

①通过视察、比较、试验等活动，找出最简洁事物排列数和组合数。

②引导学生发觉和应用排列组合规律做到不重复也不遗漏地找出事物排列数和组合数。

③培育初步视察、分析、及推理实力和有序地全面地思索问题实力。

④感受数学与生活亲密联系，激发学习数学、探究数学深厚爱好。

⑤使学生在数学活动中养成与人合作沟通良好习惯。

我确定本节课教学重点是驾驭求简洁事物排列和组合方法，难点是引导学生发觉规律，

做到不重复也不遗漏地找出事物排列数和组合数。

在日常生活中，有许多须要用排列组合来解决学问。如搭配衣服、搭配早餐，密码箱中密

码排列数等等，作为二年级学生，已有了肯定生活阅历，因此在数学学习中留意支配生动

好玩活动，让学生通过这些活动来进行学习，经验简洁排列组合规律数学学问探究过程，

让学生在活动中探究新知，发觉规律，从而培育学生数学实力

课程标精确立了为了每T立学生发展”理念，基于这样相识，这节课我主要采纳

教学方法有：

1、从生活情景动身，为学生创设探究学习情境。这节课，我力求从学生生活情境动身，

为学生学习创设三个小挚友带我们游数学广角”这样一人探究情境。

2、联系生活实际，让学生体会教学与生活亲密联系。

3、变更学生学习方式，让他们在详细操作活动中进行独立思索，并与同伴沟通，亲身

经验问题提出、问题解决的过程，体验学习胜利的乐趣。

4.采纳敏捷的教学方，激励学生独立思索、自主探究与合作沟通。

5.电子白板的运用。本节课我完全利用了电子白板自带功能去满意整节课堂的须要！电子

白板的最大特色就是编辑和展示共存交互性！教学中我运用了书写、标注…多媒体展示和传统黑

板书写相结合的功能，干脆在图片和课件展示中去记录、标注和批阅；在生动直观的教学过程中

巩固和强化我们学习的内容。

学生是学习的主子，《数学课程标准》提出了重视学生学习过程的全新理念，要求遵循学生

学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验学问的形成过程。在以

往的教学中，我更多关注的是学生获得学问与技能的纭果。教学不能为了快速获得结果，而

大大缩短学问的形成过程。因此我在设计这节课时，尝试实行多种手段引导每一个学生主动主动

地参加学习过程，（）无论是探究新知的过程还是练习的设计都注意生活与数学的结合。本节课在

学生学习方上力求体现：

1、联系生活实际解决身边问题，体验学数学、用数学的乐趣。

2、在详细的生活情景中让学生亲身经验发觉问题，提出问题、解决问题的过程，体验探究

胜利的欢乐。

3、通过动手操作、独立思索和开展同桌合作沟通活动，完善自己的想，构建自己独特的

学习方。

4、通过敏捷、好