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第41讲欧洲的思想解放运动

价值引领

课标要求

在人类历史的发展过程中，思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用，尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期，代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式，以为自己争取生存空间以前，往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器，发动一次深刻的思想文化领域的革命，而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备，荡涤着一切旧制度下的污浊空气，而且直接为革命准备了思想武器。

——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用——由文艺复兴与五四运动谈起》

了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源

一、文艺复兴

1.背景

（1）根本原因：生产关系的萌芽。

（2）文化基础：西欧文化自身的传承与发展。意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。

（3）人才优势：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。

2.特点及实质

（1）特点：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召。

（2）实质：创立符合需要的新文化。

3.内容

（1）核心：精神内核是。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。

（2）主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。

4.发展历程

阶段

时间

代表人物

思想特色

兴起

14世纪

、彼特拉克、薄伽丘（“文学三杰”）

讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由

发展

15世纪

达·芬奇、和拉斐尔（“美术三杰”）

突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界

扩展

15世纪开始

莎士比亚等

体现了人文主义的政治理想和道德观念

5.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

二、宗教改革

1.背景

（1）使天主教会的权威受到越来越多的质疑。

（2）人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。

2.过程

（1）序幕：1517年，马丁·路德撰写了《》。

（2）马丁·路德宗教改革

主张

改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等

改革教会：主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动

结果

形成了新教中的路德派

（3）宗教改革的扩展：西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的和英国的国教影响最大。

3.影响

（1）宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。

（2）有利于欧洲资本主义的成长。

（3）推动了欧洲的形成和文化教育事业的发展。

三、近代科学的兴起

1.背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。

2.时间：16—17世纪。

3.成就

（1）哥白尼提出“”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。

（2）牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代的发展奠定了基础。

（3）光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步。

4.意义

（1）科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。

（2）科学革命促进了思想解放和社会进步。

四、启蒙运动

1.背景

（1）文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展。

（2）新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。

2.实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。

3.精神内核：“理性”，强调独立思考与，认为人的理性是判断是非的标准。

4.主张

思想家

观点

共性

强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡

相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出、平等、自由、法治和权力制衡等政治思想；都反对君主专制

伏尔泰

寄希望于“开明”君主进行改革，建立

卢梭

主张

亚当·斯密

是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争

康德

人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等

5.影响

（1）进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。

（2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。

（3）成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。

1.人文主义：是文艺复兴的核心思想，是新兴资产阶级反封建的社会思潮。它肯定人性和人的价值，要求享