4.1 课时1 三角形与三角形的内角和 课件 (共20张PPT)北师大版初中数学七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

;1.观察具体实例，说出三角形的概念及基本要素，会用符号表示三角形.

2.通过剪拼、平移等操作，说出三角形内角和定理，并能利用其知识来解决简单实际问题.

3.观察三角形图形，会按角的大小关系对三角形分类，并掌握直角三角形的相关性质.;;探究点1：三角形的相关概念;由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形.;1.三角形包含哪些元素？这些元素如何表示？

2.我们在前面学习了角、平行等，为了书写方便，使用了角、平行的符号.那么三角形可以用什么样的符号表示呢？;;例1如图，以CD为公共边的三角形是_______________；

∠EFB是△______的内角；

在△BCE中，BE所对的角是________，

∠CBE所对的边是________；

以∠A为公共角的三角形是_______________________．

;互动探究;求证：∠A+∠B+∠C=180°.;求证：∠A+∠B+∠C=180°.;探究点3：三角形的分类及直角三角形的性质;思考:按照三角形内角的大小，三角形可以分为哪几类？;归纳总结;(1)任意一个三角形中至少有两个锐角，最多有一个钝角，最多有一个直角.

(2)判断一个三角形是何种三角形，只需看最大内角是什么角.

(3)若三角形的最大内角是∠A，则60°≤∠A180.;例2一个三角形两个内角的度数分别如下，这个三角形是什么三角形?

(1)30°和60°；(2)40°和70°；(3)50°和20°.;三角形;1.下面是用三根木棒拼成的图形，其中属于三角形的是();2.如图，图中共有个三角形，

其中以AB为一边的三角形有，

以∠C为一个内角的三角形有.

;3.在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，则∠C=.

4.直角三角形一个锐角为70°，另一个锐角为.