小学科学种子的传播 教案教学设计.docxVIP

种子的传播

上课，同学们好！请坐！

同学们有预习今天的内容吗？（预设：有）

我们先来看一组图片，一株植物孤零零的待在茫茫的沙漠里，一棵小树直挺挺的屹立在陡峭的石壁中，一棵草顽强地生长在高高的屋顶上，是谁把它们种在沙漠里，峭壁中，屋顶上的呢？对于这个问题，你是怎么想的？

（预设：生答：蒲公英靠风传播，有的靠小鸟帮忙传播，有的种子暴晒后会弹出来……）

板书：风、鸟、自身弹力、水流

看来同学们的知识面非常广，预习很认真。我们知道种子可以借助风，鸟，或者自身弹力以及水来帮忙传播。这节课来学习种子的传播，刚刚同学们说的这些都是种子的传播方式。

板书：种子的传播

（师将手中的粉笔举起，并松手）假如，这是一颗种子，成熟了，它能传到很远的地方吗？（预设：不能）显而易见，不能。你能不能想个办法帮帮忙，让它传播到远方去？注意，我们可以给种子增加结构，利用或者借助某一种方式让它传播到远方。请大家讨论并完成种子模型结构的设计，把种子模型的设计用文字或图画记录下来。给大家四分钟时间讨论，设计。开始！还剩30秒，同学们抓紧时间。

时间到，哪个小组的同学来说一说，你们这一小组打算给这个种子增加一个什么样的结构，让它借助什么样的方式传播到远方？由这一组的同学来说一说。（预设：经过我们小