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目录02课程设置体系01日常管理规范03安全管理制度04家园共育机制05教师职责要求06成长评估体系

01日常管理规范Chapter

晨检与入园流程晨检准备检查教室设备安全，确认教学用品齐备，做好接待准备。接待幼儿热情接待幼儿入园，观察幼儿情绪和身体状态，与家长简短交流。晨间活动安排轻松愉快的晨间活动，促进幼儿身心活跃。晨检记录详细记录每位幼儿的出勤、体温、身体状况等信息。

活动设计结合幼儿年龄特点和认知水平，设计富有教育性和趣味性的活动。活动准备提前准备活动所需场地、设备和材料，确保活动顺利进行。活动实施组织有序，引导幼儿积极参与，注意安全和卫生。活动总结及时总结活动效果，鼓励幼儿分享经验，提升活动质量。集体活动组织标准

引导幼儿进行睡前盥洗，创造安静舒适的睡眠环境。睡前准备加强巡视，关注幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿和习惯。睡眠监定科学的午休时间表，确保幼儿充足的睡眠时间。午休安排整理幼儿物品，检查幼儿仪表和卫生，与家长做好交接。离园准备午休与离园管理

02课程设置体系Chapter

数学与逻辑通过日常物品计数、图形识别等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑能力。健康与体育开展体育活动和游戏，锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。科学探索通过实验、观察、探索等方式，激发幼儿的好奇心和探索欲望。社会与情感组织角色扮演、集体游戏等活动，培养幼儿的社交技能和情感表达能力。语言与艺术通过讲故事、儿歌、音乐等形式，培养幼儿的表达、沟通能力。五大领域课程配比

游戏化教学实施要点游戏与课程相结合将游戏融入课程，让幼儿在游戏中学习、探索。激发幼儿兴趣根据幼儿的兴趣和需求设计游戏，提高幼儿的学习积极性。游戏规则明确确保游戏的规则简单明了，易于幼儿理解和遵守。游戏过程观察与引导教师需观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和帮助。

区角活动设计规范区角划分合理根据幼儿的兴趣和需求，合理规划区角空间，确保各类活动互不干扰角活动自主性鼓励幼儿自主选择区角活动，培养他们的自主性和独立性。材料投放丰富投放丰富多样的材料，满足幼儿的不同需求和探索欲望。区角活动安全性确保区角活动的安全，消除安全隐患，保障幼儿的健康。

03安全管理制度Chapter

活动安全加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，教育幼儿不随意触摸危险物品。防范意识常规检查定期对幼儿园内的设施、设备、玩具等进行检查，及时排除安全隐患。开展适合中班幼儿年龄特点的游戏和活动，确保活动场所、设施安全，避免意外事故发生。意外事故预防措施

卫生消毒执行标准环境卫生保持教室、寝室、卫生间等场所的整洁和通风，每天进行清扫和消毒。个人卫生教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、饭后漱口、每周剪指甲等。物品消毒对幼儿的餐具、水杯、毛巾等个人物品进行每日消毒，确保卫生。

紧急事件处理流程紧急疏散制定紧急疏散预案，定期组织演练，确保在紧急情况下能够迅速疏散幼儿。急救措施配备专业的急救设备和药品，教职工需掌握基本急救技能，确保在幼儿受伤或突发疾病时能够及时救治。及时报告一旦发生紧急事件，需立即报告园长和相关部门，并按程序进行处理，确保幼儿的安全。

04家园共育机制Chapter

家长信箱设立家长信箱，方便家长随时反馈孩子的情况及意见。家长沟通渠道建设定期家长会每学期至少召开一次家长会，介绍班级工作、孩子表现及教学计划。电话或网络沟通建立班级电话本或使用微信群等网络工具，及时与家长沟通孩子的情况。

亲子活动开展方案亲子运动会组织亲子运动会，增强亲子间的默契与身体素质。亲子游园活动亲子手工制作利用节假日时间，组织家长和孩子一起外出游玩，增进亲子关系。开展手工制作活动，让家长和孩子共同完成，培养孩子的动手能力。123

家庭教育指导策略家庭教育讲座邀请专家为家长举办家庭教育讲座，提高家长的教育水平。家庭作业指导针对孩子的作业情况，为家长提供指导和建议，帮助孩子更好地完成作业。阅读习惯培养向家长推荐适合孩子阅读的书籍，鼓励家长与孩子一起阅读，培养良好的阅读习惯。

05教师职责要求Chapter

观察记录内容采用定期观察、随机观察、跟踪观察等多种方法相结合，确保记录真实、客观。观察记录方法观察记录分析对观察记录进行深入分析，了解幼儿的发展状况和需求，为制定教育计划提供依据。全面记录幼儿的行为表现、情绪变化、参与活动情况、同伴互动等。班级观察记录规范

幼儿行为引导方法正面引导通过表扬、鼓励等方式，激发幼儿的积极性和自信心，引导幼儿形成良好的行为习惯。030201规则引导制定明确的班级规则和行为规范，让幼儿明确知道什么可以做、什么不可以做，培养幼儿的规则意识。情感引导关注幼儿的情感需求，通过情感交流、情感支持等方式，帮助幼儿建立健康的情感表达和调控机制。

班级教师