2024年二年级上册《妈妈睡了》语文教案.pdfVIP

2024年二年级上册《妈妈睡了》语文教案

二年级上册《妈妈睡了》语文教案1

《妈妈睡了》课文原文

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

睡中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红

润的脸蛋上。

睡中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。

好像在睡中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

睡中的妈妈好累。妈吗的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，

小鸟在唱着歌，风JL在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累

了，乏了，她真该好好睡一觉。

《妈妈睡了》语文教案

1.正确认读本课13个生字，读准多音字发，会写田字格里的8个生字，积累的字

短语，会写明亮、故事”等四个词语。

2.多种方式反复练习读课文，达到正确，通顺。能用普通话正确，流有感情地朗读课文。

能说出课文的大致内容。

3.通过关键词句、理解课文内容，感受睡中妈妈的美丽、温柔与劳累，体会妈妈与孩子之

间美好的爱母，同时懂得关爱父母。

1.识字学词。

2.采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，体会妇妈与孩子之间美好的爱。

通过读课文，体会妈妈怎样爱自己的孩子，孩子怎样爱妈妈的。

多媒体课件

两课时

教师要在引导学生诵读文本的同时体现多样的识字形式。把识字教学与阅读文本有机融合，

在反复的读书体会中，赋予汉字情感，渗透汉字文化，总结识字规律，教会识字方法。通过精读

指导，让学生体会妈妈与孩子之间美好的爱，同时懂得关爱父母。

第一课时

一、导入新课

同学们，你们有没有仔细观察过你们的妈妈呢?她长什么样子?（请同学说）那你们的妈妈睡着

的样子你们注意过吗?今天我们一起来学习一篇课文，看看课文中的小作者观察到的妈妈睡着时

是什么样子的。

二、课文练读查读

1.请同学们端好书本，自朗读课文，要I巴课文读正确，不认识的字借助拼音多读几遍.

2.请同学们用最快的速度标好自然段，圈好生词。

3.请同学们自己大声朗读课文，注意要读准字音，读通句子，难读的句子，多读几遍，直到

读正确。

出示读文要求：读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，直到读通顺。

4.选择你喜欢的方式在小组内练读，同桌查读。

5.开火车轮读课文。发现问题及时指导并指导长句子的朗读。

出示：她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。

6.自读课文，达到正确、流

7很多同学也想读一读，全班齐读课文，听听谁的声音听。

出示齐读要求:全班读齐,声音洪亮，和请悦耳，尽量读正确。

三、集中识字学词

1.齐读词语。

哄睡、先后、闭眼、紧紧、红润、等着、呼吸、头发、粘在、汗珠、额头、沙沙、乏力、脸

上、故事、阴沉、窗外

2.去掉拼音，指名读词语，男女生比赛读。

3.出示生字，指名读，齐读。

4.交流识字方法

(1)形声字识字：哄、吸、粘、额、脸

这几个字有什么特点?:形声字)，谁能用通顺连贯的话说一说这些字的哪一部分表示读音，

哪一部分表示这个字的意思。(这些字都是借助右半部分发声，左半部分是这个字的意思);哄，吸

都是口字旁，口字旁和嘴巴有关，用嘴呼吸，用嘴巴哄孩子睡觉。月字旁和人的身体有关，)摸

摸自己的脸在哪里？

(2)多音字:

发fa:发芽发现粘zhan粘住粘在

fa:头发理发nian粘性粘土

(3)归类