小学数学4年级下-第10讲 整除特征进阶(教师版).pdfVIP

第10讲整除特征进阶

一、寻找蛛丝马迹

练习1

判断下列数中哪些能被整除？能被整除？能被整除？能被整除？能被整除.

【答案】能被整除的有、．

能被整除的有、．

能被整除的有、、．

能被整除的有、．

能被整除的有、．

【解析】能被整除的有、．

能被整除的有、．

能被整除的有、、．

能被整除的有、．

能被整除的有、．

【标注】【拓展思维】整除初识

练习2

能被整除，空格里的数字是多少？

【答案】．

【解析】由的整除特征，，．

【标注】【拓展思维】差系整除特征的应用

练习3

已知五位数能被整除，且前后空格数字相差，那么这个五位数是多少？

1

【答案】．

【解析】设这个数为．

由于，所以这个数同时是和的倍数．

的倍数看末一位，故是偶数．

的倍数看数字和，故是的倍数，易得．

因为两个数字相差，且末尾必须是偶数，所以，．

因此，这个五位数是．

故答案为：．

【标注】【拓展思维】复合数字的整除特征应用

练习4

学校买来台种仪器，发票上的总价有两个数字已经辨认不清，只看到是元，你知道每台

种仪器多少钱吗？（仪器价格为整数）

【答案】元．

【解析】能被整除，说明既能被整除，又能被整除．能被整除，说明

他的个位为；能被整除，说明万位为．所以总价为，单价为

（元）．

【标注】【拓展思维】复合数字的整除特征应用

练习5

能被整除，空格里的数字分别是多少？

【答案】，

【解析】设原数为，根据的整除特征可知，从而．

【标注】【拓展思维】和系整除特征

练习6

能被整除，有几种不同可能，分别是多少?

2

【答案】四种；可以是，，，．

【解析】试除法：，，所以可以是，，，

．

【标注】【拓展思维】试除法

二、转动数学大脑

练习7

今天是儿童节，乐乐老师带着丁丁、牛牛、田田还有阿普来到数字乐园玩耍，这个数字乐园全部是

与数字相关的谜题，刚到乐园大门，就出现了第一道谜题：

是个四位数，在这个口中先后填入个数字，所得到的个四位数，依次可被，，整除．那

么先后填入的个数字的和是多少？

【答案】．

【解析】方法一：用试除，