7.1 影响深远的人文精神 同步课件(共26张PPT)-2025年统编版道德与法治七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

猜一猜：

这是什么节日？

“万物生长此时，皆清洁而明净。”唯一具有“节气”和“节日”

两种“身份”的清明，是我国重要的“八节”（春节、元宵、清明、端午、中元、

中秋、冬至和除夕）之一，一般在公历的4月5日。

清明节气，与岁时物候相关，常以指导农事，有天朗气清、春耕时宜之意；

清明节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子；因为二者相融，让清明兼具自然

和人文内涵。

—第7课弘扬中华人文精神

01中华人文精神的价值

02中华人文精神主要体现在哪些方面？

生教学活目观标察

学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”

的活动，同学们对此展开热烈讨论。

我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共

处。

我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、

夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神。

我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》,从曲子中就能听出山之雄浑、

水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。

我非常欣赏《论语》中描写的“一箪.食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其

忧，回也不改其乐”的精神。

思考：结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。

点拨：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实

生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处

世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。

相关链接

中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：

“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”

古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓

四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会

的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。

①中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人

本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人

生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。（P58蓝字）

②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对

现实生活意义的探索和道德情操的涵养。

③中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、

生活理念等诸多方面。

知识拓展“和平共处五项原则”背后的“和而不同”文化

2024年6月，和平共处五项原则发表70周年纪

念大会，习近平强调，70年后的今天，面对

“建设一个什么样的世界、如何建设这个世

界”的重大课题，中国又给出了构建人类命

运共同体这个时代答案。

在全球化的时代背景下，求同存异、和而不同的处世方法具有现实意义。随着科技的飞速发展和交

通的日益便捷，不同国家和民族之间的交流与合作日益频繁。然而，由于文化、历史、宗教等方面

的差异，难免会产生一些矛盾和冲突。此时，如果我们能够践行求同存异、和而不同的处世方法，

以开放、包容的心态去理解和尊重他国的文化和价值观，寻求共同的利益和发展目标，那么这些矛

盾和冲突就能够得到有效化解，世界也将变得更加和平与繁荣。

2.中华人文精神的主要体现

①求同存异，和而不同的处世方法

Ø内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保

留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异

则让人们彼此尊重、包容。

Ø②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。

Ø意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。

扫墓仪式中的德育课堂

孝亲敬老

每年的清明节是小林一家最重视的节日，其中扫墓是最隆重

的环节。小林发现爷爷还带了一本旧家谱，里面夹着张泛黄的纸，

写着“一粥一饭，当思来处不易”。爷爷指着墓碑说：“这是你

太爷爷，他当年是村勤里俭老师节，约每天教学生背《朱子家训》。”

1.小林家的扫墓活动体现了哪些中华优秀传统文化？

2.这些文化思想是通过什么方式传承下来的呢？

文学作品《朱子家训》

3.你还知道哪些著名的文学作品吗？

扫墓仪式中的德育课堂

体现历史风云变

揭示封建社会走展现人战胜困难的不反映官逼民反的