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信息技术赋能：高中英语写作教学的创新与变革

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度融入教育领域，深刻改变着传统的教学模式与学习方式。互联网、多媒体、人工智能等先进技术的迅猛发展，为教育教学带来了新的活力与机遇。对于高中英语教学而言，如何充分利用信息技术提升教学质量，成为教育工作者关注的重要课题。其中，英语写作作为英语教学的重要组成部分，既是学生语言综合运用能力的重要体现，也是高考英语中的关键考查内容。然而，当前高中英语写作教学面临着诸多挑战。

从教学方法来看，传统的英语写作教学步骤通常为“命题写作—讲解—改错—评分”，